中青报·中青网记者 梁国胜

9月29日，“劳模（大国）工匠进校园”十周年主题活动在北京工业职业技术学院体育馆举行。台上，大国工匠、中国航天科技集团有限公司第一研究院首席技能专家高凤林举着一个巴掌大的金属部件介绍道：“这是火箭发动机的‘心脏瓣膜’。”

台下坐着约450名师生。10年前，也是在这所学校，高凤林第一次登上“大国工匠进校园”的讲台，演示0.3毫米铜与钢的焊接。学生的惊叹声，他至今记得。

2016年，教育部关心下一代工作委员会、中华全国总工会宣传教育部联合发起“劳模（大国）工匠进校园”活动。“10年间，活动累计开展9万余场，惠及学生2169万余人次。”教育部关心下一代工作委员会主任李卫红表示，已推动活动纳入各地各校职业教育活动周安排，并持续向中小学延伸，不断扩大工作覆盖面和受益面。

高凤林介绍，阀轴组件的合格率曾长期徘徊在20%左右，企业派出最好的工艺人员、经验最丰富的操作人员攻关，也只提升到30%上下。随着航天产品需求增加、高密度发射成为常态，这枚“心脏瓣膜”成了瓶颈，厂长要求限期突破。

“我们原来是搞熔焊的，这个是钎焊。”高凤林带着团队在一个半月的时间里破解了36道核心难题，把合格率提升到98.7%。该产品获德国纽伦堡国际发明奖金奖，并成为2023年国家科技进步奖二等奖的主要支撑之一。

在高凤林看来，攻坚克难的过程，就是不断发现问题的过程。把科学家的梦想、工程师的图纸落实到操作人员、工匠手中，正是制造强国建设的核心支撑。

高凤林在这堂课上不仅讲技术，还讲到3种精神：劳模精神的核心在“甘于奉献”；劳动精神的核心在“诚实劳动”，“诚实劳动就是一点儿不藏着掖着，有多大劲使多大劲”；工匠精神的核心在“追求卓越”，“卓越到全国最好、全世界最好”。

“‘工’，上面为天，下面为地，中间是人，顶天立地为‘工’；‘匠’里的‘斤’，代表工具锋利的刃，在新时代代表一切先进科技、方法、制造手段。”高凤林说，“工欲其器、匠入其门”，通俗地讲，就是要琢磨干好这件事的门道，“而这个门道，决定了国与国之间、行业与行业之间，乃至人与人之间的差别之所在”。在他看来，一些“卡脖子”技术，“想法、图纸都有”，卡就卡在实现不了，“这提醒我们，必须加强对制造、对实体经济的支撑”。

活动现场，全国劳动模范、北京珐琅厂总工艺美术师钟连盛演示景泰蓝制作的第三道工序——点蓝。“景泰蓝是舶来品，元代进入中国，很快融入中华民族的历史文化。”钟连盛说，新中国成立后，几代景泰蓝人在继承明清技艺基础上不断创新，让它融入时代脉搏和时代审美。

一个完整的瓶子，要经过制胎、掐丝、点蓝、磨光、镀金等工序，经六七位技师之手；点进去的矿物质釉料要在800多摄氏度高温里烧制，同样颜色往往要再点、烧三四遍。“景泰蓝工艺，诠释着工匠精神。”在钟连盛看来，工匠精神除了执着、专注，还得有创新精神——“创新是永恒的话题”。这些年，这门传统工艺走向室内建筑装饰、室外景观工程，走进国家礼仪场所，也做成笔筒、茶叶罐、果盘，走进寻常百姓的生活。“见人见物见生活，不是藏在博物馆里，而是真正走进人民的心里。老技艺，也能焕发青春。”

活动现场，北京工业职业技术学院党委学生工作部部长郑兴和该校电子商务专业学生王欣慧，对两位劳模（大国）工匠进行访谈。王欣慧问道：练技能觉得枯燥、想要放弃，怎么办？

高凤林讲起了自己“跌入低谷”的经历。当年第一梦想是进大企业、操作大机床，结果被分配到焊接专业。“焊接是什么？马路上、下水道里，工人补一补。”班主任及时带他们参观火箭发动机制造车间，第一代发动机焊工正娴熟地操作着复杂产品，“我们一看，帅啊”，从此对专业充满热爱。

“老师有责任把这个专业的亮点介绍给学生，学生也有责任了解自己专业的闪光点，这样双向奔赴。”高凤林说。

“想放弃，这很正常。”钟连盛说，任何技艺都是这样，“只有坚守，才能不断学习、积累、磨砺，才能成就技艺的完美”。

学生的“追光”，郑兴看在眼里：“10年，从‘劳模（大国）工匠进校园’，到工匠精神种进心田，最大的变化是学生眼睛里多了更多光亮。”“现在，越来越多的年轻人真心喜欢上非遗，愿意学技能、搞创作、做传承。这是这些年我看到的最大变化。”钟连盛说。

对话最后，两位大师写下寄语。钟连盛说，希望同学们通过双手成就自己的技能人生，讲述更精彩的故事。高凤林送给同学们8个字：坚定信心、勇毅前行。“前进的征途上有汗水，攻坚克难有泪水，但只要坚定信心，克服一切艰难险阻，勇往直前，我们就一定能够到达胜利的彼岸。”

当天，除高凤林、钟连盛外，还有10位劳模（大国）工匠来到现场，学校聘请12位劳模（大国）工匠担任“工匠导师”。

“10年是一座里程碑，更是一个新起点。”活动结束时，郑兴和王欣慧对同学们说，“我们期待下一个10年，有更多大国工匠从职业院校走出，走向国家需要的地方，奔赴民族复兴的征程。”