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他们帮患者找到生活的新起点

来源:中国青年报
2026-08-22 10:42

中青报·中青网见习记者 蒋欣雨 记者 齐征

“我毕业时,很多人对康复医学科有着刻板印象,觉得康复就是推拿、按摩、做做保健。其实康复比想象中要难得多。”北京大学第三医院(以下简称“北医三院”)康复医学科主治医师张元鸣飞说,康复治疗本身有庞大的学科体系,涉及面很广。比如做骨科康复,不仅要掌握疾病诊断,还得了解怎么做手术。虽然不需要亲自上手术台,但必须在知识层面向手术大夫看齐。

2015年,张元鸣飞毕业于北京大学八年制临床医学专业。在第五年选择临床方向时,班上40人里,只有他和另一位同学第一志愿填报了康复医学。那一年,骨科、妇产科属于热门学科,康复医学科相对冷门。作为班上排名前列的学生,张元鸣飞没有随大流。

2016年,张元鸣飞正式进入北医三院康复医学科。当时科室只有24张病床,医护人员四五十人。谈及选择的原因,除了就业前景,他还提到了“康复”背后的人文关怀:康复医学不只关注疾病,更关注人。

“以膝关节置换术后的老人为例,如果她晚年有一项重要的生活内容是跳广场舞,康复目标就会定得高一些;如果她是个喜欢安静的‘宅女’,能自己上厕所、洗澡就已满意,方案就完全不同。”张元鸣飞解释道,“康复的治疗目标是真正以患者为中心,和患者一起研究确定的,不是课本上写好的。‘偶尔治愈,常常帮助,总是安慰’,治病只是一个方面,还需要满足病人的社会需要和心理需求。”

在北医三院康复医学科,张元鸣飞是“承上启下”的一代。他从前辈手中接过“火炬”,也把知识与经验传给后辈。在他实习期间,康复医学科主任医师周谋望担任他的导师。

“当时,我的导师以严格著称,强调‘三基三严’,问病史、查体、写病历这些基础操作他最重视,如果在这些方面犯错会受批评。”张元鸣飞当时的日常是,要背的东西非常多,训练的内容得反反复复做,直到“刻入基因里”,这辈子都忘不了。但也正是这种严格的训练,让他有了扎实的根基。

如今,张元鸣飞也成为带教老师。每周讲课时,他都用幽默的方式把鲜活的临床案例教给学生。“教学方式本身也在变革。现在学生懂的东西更多,很多问题一问AI就有答案,所以教学不能照本宣科,而是要教知识架构,讲AI和书本中没有的临床经验。”张元鸣飞说。

在康复医学科,患者类型五花八门,车祸、高处坠落、各种意外事故……但张元鸣飞接触最多的还是运动员。科室的墙壁上,贴着曾在这里接受过治疗的奥运冠军照片:齐广璞、惠若琪、徐梦桃……赛场之上,他们是万众瞩目的英雄;赛场之下,他们像普通患者一样通过治疗恢复功能、回归生活,更高的目标是重返赛场。

骨科与运动创伤康复是北医三院康复医学科的特色优势领域。科室的历史可追溯至上个世纪,前身为北医三院理疗科。1992年,康复医学中心正式成立。曾经,康复医学科的主要服务对象为运动损伤患者,包括专业运动员;此后逐步拓展,面向更广泛的患者提供康复服务。

近年来,随着人口老龄化程度加深‌、‌慢性病负担加重‌,我国康复医疗需求持续增长。《国民健康“十五五”规划》指出,实施康复护理扩容提升工程,鼓励医学院校强化康复医学学科专业建设,加强康复医学科住院医师规范化培训,加大康复护理专业护士和康复治疗师培养力度。

张元鸣飞2016年入行时,科室虽有20余年积淀,但规模仍然有限。待到2025年,住院医师仲憬正式入职时,科室规模已迅速扩张。如今,科室拥有3个病房、78张病床、4个院区门诊、100余名医务人员,医联体单位超过300家,质控网络覆盖全国9000多家医院,在容量和质量上持续提升。

仲憬介绍,与多数临床科室不同,康复医学科设有治疗师团队,包括物理治疗师(运用运动、手法、声光电磁等物理因子治疗解决患者的功能障碍)、言语及吞咽治疗师(专攻言语、嗓音及吞咽功能障碍的评估与治疗)和作业治疗师(通过设计有目的的作业活动,如日常生活训练、手功能锻炼等,帮助患者恢复功能障碍‌)。“我们不仅要掌握疾病诊疗,也需了解康复治疗的原理和基本操作方法。门诊工作同样是重要内容,但对初级医师来说独立出诊有难度,为此科室设立了教学门诊,在上级医师指导下接诊病人,要求在较短时间内作出初步判断,这对新人临床思维的锻炼帮助很大。”

2022年,仲憬进入北医三院康复医学科读博,并同时开始临床轮转。刚进入康复医学科工作时,她最大的感受是陌生和惶恐。“本科的临床学习主要集中在内科、外科、妇科、儿科,康复专业知识几乎需要从零开始学习。刚开始收治病人时,患者提的每一个问题几乎都能把我难住。”她说,那段时间自己像个“传话筒”,往返于病人和上级医生之间,时常担心自己专业能力不足会辜负了患者的信任。

带教老师给了她充分的支持。“从问病史、查体到病历书写,几乎手把手教。老师会由点到面地系统梳理知识,随时提问、随时答疑,让我很安心。”除了日常带教,科室还有每周固定的讲课和定期的教学查房,帮助规培生搭建康复知识框架。掌握基本内容后,带教方式便从“授人以鱼”转为“授人以渔”,更多通过提问和反问引导她主动思考。如今,轮到她带师弟师妹时,也会在他们第一次收治病人时,学着师哥师姐讲解的样子,从头讲一遍。

随着康复医学理念的逐渐普及,科室也面临着新的压力。“病人非常多,门诊治疗有时需要排一两个月,病床也要排很长时间。但对于患者而言,这一两个月恰好是黄金恢复期。”张元鸣飞坦言,“我刚入行时,大家还在呼吁‘骨科大夫不能只重视手术,还要提醒患者,术后需要做康复治疗’,现在康复理念已在患者和家属中更为普及,资源短缺也更明显。”

同时,大众对“康复”的误解依然存在。一个常被问及的问题是:“什么时候该做康复?”张元鸣飞的答案是:“早就该做。”以崴脚为例,严重损伤可能需要手术,但不少患者术后拖了两三个月,肿痛难消时才来问是否该做康复。“康复应当贯穿整个病程:早期以消肿消炎为主,配合无痛的静力肌肉收缩,没有受伤的肢体和关节也要积极进行运动训练,为后期康复作充足准备。炎症消退后逐步活动关节、负重、行走、练习平衡。最终恢复运动功能,循序渐进。”

在张元鸣飞看来,康复从来不止于医院的治疗室,它也关乎患者如何重新掌控自己的生活。对这群康复医学科医生而言,他们的目标也从来不仅限于患者的关节能不能动、肌肉有没有劲,他们更希望能与患者一同抵达“康复”的终点。

责任编辑:吴雅晶

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