第48届世界技能大赛刚刚落幕，高桥石化炼油四部气加硫磺联合装置气体分馏外操李世龙回到了工作岗位，回到他熟悉的装置区。

今年大赛期间，因部分赛项涉及危化品使用风险，高桥石化选派了8名拥有一线实操经验的青年志愿者作为安全保障骨干，承担危化品进馆接收、验收、存储转运等重点管控工作，全力护航赛事安全。李世龙是其中之一，他在烘焙项目比赛中负责丁烷气罐和冷凝剂的保障。

从石化装置到世赛场馆，场地和任务都变了，但他觉得学习的节奏没有变：“换了一个现场，但还是在学习。”

出身于1999年的李世龙是去年入职高桥石化的新人，学习一直是他的“主线”。入职后，他经历的第一个阶段就是安全教育和轮训。去年国庆后，他开始跟着师傅进入气体分馏外操岗位学习。今年4月1日，他完成取证，终于正式具备独立操作的条件。

“独立”并不意味着停止学习。在高桥石化，青年职工的成长始终被摆在重要位置。近年来，从举办石化青年论坛、领导面对面答疑，到完善师带徒、岗位轮训、创新工作室等培养体系，再到鼓励青年参与装置攻关、技术优化和一线实践，公司关注的不仅是“学没学会”，更是“学得深不深、扎得牢不牢”。

这种培养并非停留在制度层面，而是落到每一名青年身上。李世龙告诉记者，仅他一人就配有两名师傅：一位是班组副班长，主要负责一线操作的带教；另一位是装置长，重点跟进他的学习进度，帮助他加深对工艺原理的理解。

“我们刚进来的时候相当于是小白，很多基础的、最贴近一线的东西，都要靠师傅教会我们。”李世龙说，原本以为，走出校园开始工作，学习时间会少一些，真正上班后却发现恰恰相反。

虽在学校里学习的也是相关专业，但李世龙明显感觉到自己的技能“不够用”，“我来上班之后，每天花在学习上的时间，可能要比在学校的时候更多一点。”巡检间隙，他也会给自己“加课”。看到一台设备，他会多看一会儿，琢磨它为什么这样设计、在整个流程中起什么作用；遇到不懂的问题，就找师傅请教。

进入生产一线后，书本上的知识开始变成设备、流程和操作中一个个具体的问题，需要在现场重新理解、重新积累。他知道，自己还需要补的东西很多。流程改动、现场设备更换等工作，都要求对整个装置有足够深入的了解。现在的每一次巡检、每一次请教，都是在为将来积累基础。对这个刚刚走上岗位不久的年轻人来说，装置里的每一天，依然像是一堂没有下课的“课”。

（劳动报记者 梁嘉蕾）