黄帅 吕晓三子

观点

讲好“中国工人大思政课”，能够充分发挥科学理论的政治导向与价值引领作用，引导职工客观认识现实问题，实现统一思想、凝聚人心。

“中国工人大思政课”是职工思想政治引领建设工程的重要载体，是增进广大职工政治认同、思想认同、理论认同、情感认同的重要平台。讲好这门课程，对于深入学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，加强职工思想政治引领、传播党的创新理论具有十分重要的意义。

讲好“中国工人大思政课”，推动党的创新理论进课堂、进班组、进车间，善于以故事阐释道理、以说理凝聚共识，能够持续激发职工思想共鸣，牢牢把握职工思想政治工作主动权，更好发挥工人阶级主力军作用，激励广大职工在高质量发展一线担当作为。课程兼具目标引领、凝心聚力、实践指导功能，助力职工思想政治教育实现知、信、行相统一。

新形势下，企业组织形式、就业形态、产业结构深刻调整，职工队伍结构、利益诉求日趋多元，职工思想政治引领面临新课题。讲好“中国工人大思政课”，能够充分发挥科学理论的政治导向与价值引领作用，引导职工客观认识现实问题，实现统一思想、凝聚人心。

讲好“中国工人大思政课”的着力点

第一，讲透理论逻辑，推动党的创新理论转化为职工思想自觉。要善于构建职工易于理解和接受的话语体系和表达方式，突出劳动底色、工会特色、时代特征与科技内涵，把党的创新理论转化为职工可感知、可理解、可践行的劳动观、奋斗观、价值观、职业观。把国家发展大局同职工岗位建功、技能提升、权益保障、职业发展紧密结合，夯实思想认同根基，真正做到让职工愿意听、听得进、记得住。

第二，讲准历史逻辑，引导广大职工树立大历史观。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中国工运史等生动记录了我国工人阶级听党话、跟党走，与党同心、跟党奋斗的光辉历程，展现了不同历史时期工会组织团结动员工人阶级为民族独立、国家富强拼搏奉献的重要贡献。百年工运实践，是党的工运理论形成发展的历史根基，也是培育职工大历史观的鲜活教材。讲好“中国工人大思政课”，要厘清党领导工运事业的发展脉络与内在规律，把百年工运光辉历程同新时代职工现实关切紧密结合，引导职工树立大历史观，深刻把握党领导工运事业、工会工作的宝贵经验，读懂中国特色社会主义工会发展道路的历史必然性，推动历史认知转化为思想自觉和行动自觉。

第三，讲清实践逻辑，引领广大职工群众心怀国之大者。“中国工人大思政课”既要做好理论知识、历史知识的讲授与传播，也要让职工了解党和国家事业发展方向和重大战略、我国发展机遇与挑战、中国式现代化进程，让职工知晓工人运动的时代主题、当前所处的历史方位和面对的形势任务等。讲好“中国工人大思政课”的难点之一就是引导职工群众知理、知势、知实，并实现三者的有机统一。讲清楚实践逻辑是解决“听懂但难以落实”问题的重要抓手。因此，要引导广大职工始终心怀“国之大者”，充分发挥工人阶级主力军作用，把理论认知、历史认知转化为立足岗位建功立业的实际行动。

讲好“中国工人大思政课”路径方法

第一，讲道理、悟原理、懂学理，提升“中国工人大思政课”的阐释力。聚焦理论逻辑，抓好理论溯源、理论阐释和理论转化三个关键环节。一是要从马克思主义工运学说中充分挖掘其对工人阶级和工会工作的深入剖析与理论解答；二是要深刻理解习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述的理论价值、时代意义与实践要求；三是要以体系化、学理化的方式强化对习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述的学习研究、阐释传播，讲准讲透核心要义及其内在联系。坚持政治性与学理性相统一，以学理支撑道理，以价值引领贯通知识传授，回应职工思想困惑，持续提升“中国工人大思政课”的阐释力、说服力和传播力。

第二，认清规律、把握大势，强化“中国工人大思政课”的感召力。聚焦历史逻辑，讲好“中国工人大思政课”要厚植百年工运的历史根基，致力于讲透“看清来时路”的问题。一是梳理百年工运历史脉络。全面梳理百年工运史发展演变中不同时期工会工作的主要工作内容，系统把握党的工运理论中的规律性认识。二是总结百年工运精神，为新时代党的工运事业和工会工作提供强大精神动力。三是提炼百年工运历史经验。打通历史与现实，推动职工群众从百年工运实践中汲取智慧和力量，引导职工以史明理、以史增信，持续增强“中国工人大思政课”的历史感染力、感召力和说服力。

第三，坚持学思用贯通、知信行合一，增强“中国工人大思政课”的引领力。聚焦实践逻辑，讲好“中国工人大思政课”要立足当下实践、胸怀发展大局，解决好“学以致用”的问题。首先，将亿万职工群众在党的领导下建功新时代、书写时代篇章作为教学的鲜活素材，让职工切实感知实践的力量。其次，既做好思想政治引领工作，又直面职工急难愁盼，积极回应产业工人多元诉求，把“中国工人大思政课”融入大社会。另外，坚持灌输性和启发性相统一，推动党的创新理论走出书本、融入职工日常生产生活，让职工在学习中思考、在关注和分析问题中成熟、在解决问题中成长，不断提升职工思政工作的精准性、引领力和吸引力。

（作者单位分别为中国劳动关系学院、对外经济贸易大学）