“一份民族档案，就是一段民族记忆；一名合格档案人，就是一位文脉守护者。”在云南大学牵头、八所高校联合打造的边疆民族地区档案学本科创新人才培养模式下，一批批懂专业、爱边疆、能创新的青年档案人才正快速成长，为民族地区档案事业高质量发展注入青春动能。

由云南大学、四川大学、西藏民族大学、西北大学、广西民族大学、辽宁大学、贵州师范学院、呼和浩特民族学院八校协同推进的“八校联动的边疆民族地区档案学本科创新人才培养模式探索与实践”教学成果，历经多年深耕细作，走出了一条跨校协同、学科交叉、在地育人的特色新路，有效破解了边疆地区档案人才培养资源不足、特色不强、创新不够等难题。

面对档案事业数智化转型与铸牢中华民族共同体意识的双重需求，边疆民族地区高校档案学专业长期面临单一院校师资薄弱、教学资源分散、课程与地方需求匹配度不高、学生实践创新能力偏弱等现实困境。云南大学依托40余年档案学办学积淀，联合七所边疆与民族地区高校，以“协同筑基、课程铸魂、创新筑梦”为核心，构建起全方位协同育人体系。

跨校联动，搭建资源共享大平台。八校共建“全国民族档案学术协作网”，获批教育部“西部地区档案学专业虚拟教研室”，整合优质师资79人，共建共享教学课件、课程视频、实践案例、专业教材等资源300余项。通过轮值管理、分教研室建设、“教研论谈”“名师示范课”等常态化活动，累计开展线上教研交流36场次，惠及师生5000余人次，真正实现师资、课程、基地、项目互联互通。

交叉融合，打造特色课程新体系。成果立足新文科建设，推动档案学与信息技术、民族学、文献学深度交叉。一方面强化数智能力培养，开设电子文件管理、档案信息化、数据库技术等课程；另一方面突出边疆民族特色，统一开设《民族档案学》《少数民族历史档案管理学》等核心课程，因地制宜打造蒙汉档案翻译、藏文信息处理、东南亚档案文化交流等特色课程，配套出版系列优质教材，建成国家级一流本科课程1门、省级一流课程1门，让人才培养精准对接边疆一线需求。

实践赋能，锤炼在地创新真本领。八校协同构建“科研+实践+活动”三维育人模式，引导学生把课堂搬到田野、把论文写在边疆。共享实习实训基地，支持学生参与民族档案整理、文献遗产保护、数字档案平台建设；联合开展国际档案日、民族档案田野调查等实践活动，500余名学生深入基层一线。超五成学生创新成果来自校际合作，近四成学生获得跨校实践支持，创新能力与服务意识同步提升。

育人实效显著，示范效应凸显。如今，八校档案学专业建设水平全面跃升，云南大学、四川大学、广西民族大学等五校相继入选国家级、省级一流本科专业建设点，西部档案学专业虚拟教研室获评教育部“2024年度典型虚拟教研室”。学生创新成果丰硕，累计获国家级竞赛与大创项目30项、省级53项，发表学术论文90余篇，升学率由15%提升至近30%；毕业生就业率稳定在90%以上，超六成扎根边疆档案系统，用人单位满意率超98%。

目前，该育人模式已在全国十余所高校推广应用，成为边疆民族地区高校跨域协同育人、特色化培养高素质专门人才的鲜活范例。下一步，八校将继续深化协同机制，做强民族档案特色，培育更多“扎得下根、担得起重、走得更远”的新时代档案人才，以兰台之力赓续中华文脉、助力边疆振兴。（黄体杨）