中工网评论员 张雪

据人民日报微信公众号报道，近日，广东深圳某中学一名高三学生因备考期间受校园鸟鸣干扰，写信要求学校“拆除鸟巢”。该校校长并未简单采纳诉求，而是通过一封公开回信，给学生上了一堂“生命教育课”——“高考很重要，但它只是人生长河中的一朵浪花。而学会尊重生命、理解万物、与不适共处，才是伴随你一生的财富。”

这封“拒绝信”之所以让无数网友触动颇深，主要因为它让人们看到了教育应有的模样。

站在学生的立场来看，高考在即，分秒必争，窗外的鸟叫声却没完没了地扰人清静，确实容易烦躁，进而影响学习效率。不过，校长并没有急于满足学生的诉求，也没有简单粗暴地回绝他们，而是以此为契机，为学生补上了一堂“学会与万物共存”的成长必修课。他写道：“教育的终极目标，不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。”

在许多人眼里，高考是人生大事，无论家里还是学校，一切干扰都应该“让路”。但校长的回信提醒了人们——世界不会因为人类活动而改变它的运行节奏。备考的压力和焦虑可以被理解，但人的世界不应该越走越窄。人生没有绝对的“真空环境”，真正决定一个人能走多远的，往往不是消除了多少干扰，而是学会如何与干扰共处。

校长没有讲大道理，而是用平等真诚的姿态予以回应。他把校园里的鸟鸣化作教材，说那是鸟儿呼应同伴的自然天性，也可能成为未来青春记忆中的独特背景音。他的千字回信中，没有说教、没有敷衍，既肯定学生文字中的诗意，又温柔而坚定地说“不”——你的声音已被听见，但生命有它自己的节奏。这样的沟通方式让人们看到，好的教育不只发生在课堂上，校园里的一草一木、一事一物，都可以成为涵养学生人格、品行和认知的契机。

现实中，类似的教育智慧并不少见。浙江杭州一所学校的学生不小心打碎安全出口标示牌的玻璃，主动写下道歉信并附上50元现金作为赔偿，该校校长在全校晨会上特意寻找这位学生，当众表扬：“我为他自豪，学校是容许同学们犯错的地方。”不久前，云南砚山一所小学里的一个男孩几乎不会跳绳，但在老师的耐心引导和不断鼓励下，他从“跨过绳子”起步，逐渐学会连续跳2个、4个、10个……

教育要“立德树人”，但“德”和“人”的塑造，往往是在一件件具体而微的小事中完成和实现的。拆不拆鸟巢、赔不赔玻璃、会不会跳绳，看起来都是小事，但几位为人师者借此上了一堂“大课”。这堂课没有教材也不设考试，却关乎一个人如何看待自己与万物的关系，如何看待自己的过错与担当，如何看待成长的过程与可能。

这些道理，试卷上不考，但人生处处要用。无论过多少年，那位写信的学生都应该会记得，在高考前那个紧张的春天，窗外有鸟在唱歌，校长告诉他：世界不只有人的声音。