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杨玲：三尺讲台天地宽 十年辛苦亦寻常

课上，杨玲面对讲台下的学员，时而生动、时而严肃，耐心地向学员讲授消防工程专业知识；课后，她经常忙到深夜，悉心备课、打磨讲稿……

杨玲是中国消防救援学院消防工程系建筑防火教研室主任，任教已有11年。

“多年的教学经历，我认为自己是位‘门童’，把学员领进知识的殿堂里，让学员有机会和书本里的伟大灵魂对话。”杨玲说，她希望学员能不辜负大学四年的宝贵光阴，毕业后奔赴消防救援队伍基层岗位能快速进入角色，为守护人民群众生命财产安全做好充分准备。

扛起建筑防火教研大旗

2021年4月，《建筑防火》和《防火监督管理》两门课程正式开课，按照消防工程系党委书记、主任李英辉的话来说，这两门课程是整个消防工程系最核心的两门课程，对标的是如何提升消防监督管理和消防安全检查的能力。

“防火、灭火、火灾调查，是消防救援工作的三驾马车。而《建筑防火》和《防火监督管理》这两门课程主要针对的是城市火灾中最关键的防火，城市火灾80%以上都与建筑相关。防火在消防救援工作中是最靠前、最基础的，只有将防火工作做好了，整个消防救援工作才能畅通无阻。”

本着消防救援队伍需要什么样的人才，消防工程系就培养什么样的人才的想法，2021年，消防工程系制定了五年建设发展规划，并重点建设《建筑防火》和《防火监督管理》两门课程。

谁来担任这两门课程建设的领头雁？谁又能挑起这份重担？最后，这份担子落在了杨玲的身上。

“消防工程系党委甚至是中国消防救援学院党委，看中的是杨玲具有强烈的责任意识、扎实的专业知识、丰富的从教经验、无畏的担当精神。”李英辉说。

任职建筑防火教研室主任一职后，杨玲身上的担子更重了。她不仅要把课讲好，让学员成为专业人才，还要带领教研室全体教师，不断提升教学水平和人才培养质量。

2021年5月，中国消防救援学院发出通知，将在2021年8月底举办首届青年教师教学基本功大赛。杨玲参赛的课程，恰恰是刚刚开设1个多月的《建筑防火》课程。

3个多月，杨玲在忙碌中不断地打磨着自己的教案、讲稿和课件。那段时间，她见过凌晨3点的月光，也见过清晨5点的太阳，为的是让自己的课堂精益求精。“参赛是提升教学水平最好的磨刀石，教师教学水平提高一点，学员收获的知识就能增加一点。”杨玲说。

比赛前，杨玲精心准备了5节不同的课程内容。抽签时，她抽中的是《防烟楼梯间》。

杨玲笑着说了件趣事：“比赛之前的一天晚上，我做了个梦，讲的是《防烟楼梯间》的内容。我在讲课的过程中一直出现各种状况，然后努力化解。我居然还梦见了西南联大停课听雨的情景。”

星光不负赶路人，准备充分的杨玲最终夺冠，并被评为“优秀教师”。更令人欣喜的是，在她的带领下，消防工程系建筑防火教研室参赛教师全部获奖，取得包揽理工组两个一等奖、一个三等奖的好成绩。

杨玲还牵头探索形成“P-2345”教学范式，并在多门课程中推广应用。她解释，P就是以问题（Problem）为导向，开展有特色的双混式小班教学；2就是以知识线和思政线两条主线为核心，打造有温度的消防特色思政课程；3就是三阶体系，根据布鲁姆认知模型，重构有深度的教学内容体系；4就是四库全书，拓展有广度的教学资源；5就是五维空间，设计有高度的教学体验。

杨玲进一步解释，消防工程类专业课程与通识类课程不一样，不仅重视理论教学，还重视实践实训。令她骄傲的是，学院计划在消防工程系召开课程建设现场会，将“P-2345”教学范式向全院进行推广应用。

开课一年就拿到全国大赛二等奖

在学院崭露头角的杨玲并没有停步，而是以更加谦虚谨慎的态度砥砺前行，做好一名教师该做的事。

很快，更大的挑战摆在了杨玲的面前。2022年，第二届全国高校教师教学创新大赛的号角吹响。只有几个月的时间准备，她没有退缩，而是主动请缨，带领团队再次参赛。

“那次比赛，全国31个赛区1195所高校的6万多名教师参赛，经过校赛选拔、省赛、国赛，最终仅有205名教师能入围国赛的现场。”李英辉说，难度可想而知。

杨玲开始准备参加第二届北京高校教师教学创新大赛，只有先冲击省赛，才能够进入国赛。“说实话，能够进入国赛就是我的目标。”杨玲明白，这次全国大赛，是经教育部批准，纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》唯一一项高校教师教学竞赛活动，也是目前全国高校教师教学大赛的最高等级赛事。

有人对杨玲说，全国“双一流”的高校林立，很多高校都是百年名校，而且《建筑防火》课程太专业，刚开设不久，不是传统意义上的有几十年历史甚至是百年历史的课程；再者，建筑防火教研室学科建设底子薄、学术研究基础弱，难度太大。

杨玲没有被困难吓倒。乐观的她对所有人都笑着说：“不试一试，怎么知道自己行不行呢？”

抱着试一试的心态，几个月的时间，杨玲再次开启“闭关备赛”模式。这期间，杨玲经历了难以想象的煎熬，为的就是精益求精地打磨参赛材料。2021年12月，写出教学创新大赛的课程创新报告后，她便正式进入备赛状态。

这次备赛，杨玲说自己已经近乎着迷的状态，随时随地都在想着比赛的事情。2022年2月3日，正值大年初三，凌晨3点，她还在准备比赛教案。“心流状态下的工作效率是极高的。”这是她当时在微信朋友圈写下的一句话，配图则是满篇标红修改的比赛教案。

从组建教学创新团队、到吃透比赛规则，从课程内容重构到思政体系建设，从创新报告撰写到课堂实录设计，她先后修改100余稿，试讲试录50余次。

转眼间就到了比赛的日子。现场答辩，杨玲带领《建筑防火》教学团队从北京高校中脱颖而出，荣获第二届北京高校教师教学创新大赛一等奖，并代表北京市参加全国赛。

“那天我激动得睡不着觉，心里美滋滋的，但又想着接下来的国赛。”杨玲说。

2022年7月底，在西安举行的国赛，杨玲带领团队成功跻身现场赛，荣获全国赛二等奖。

“这是中国消防救援学院首次参加全国高校教师创新大赛，也是全校消防类课程在该项大赛中获得的最高荣誉，实现了学院在国家级教师教学竞赛的历史性突破。”对于杨玲取得的成绩，李英辉非常自豪。

2022年，在杨玲和同事们的努力下，《建筑防火》和《消防监督管理》两门课程纳入学院“一流课程”方阵。其中《建筑防火》课程被评为北京高校优质本科课程，《建筑防火间距》教学设计入选北京市高校课程思政建设优秀案例。