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工人日报 2026年05月30日 星期一

从出行问路到日常求助,从短视频创作到线上消费,人工智能正在渗透老年人生活的方方面面

人工智能如何与老年人双向奔赴

专家认为,老年人主动适应人工智能,是为了不被时代遗忘,有尊严地老去

本报记者 李玲玉
《工人日报》(2026年05月30日 03版)

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老年人学习人工智能有三种深层次的需求,第一种是掌控感,第二种是意义感,第三种是联结感。要让人工智能主动适配老年人,而非倒逼老年人适应技术,最终实现双向奔赴、和谐共舞。

 

一个安静的下午,北京市西城区图书馆的电子阅览室内座无虚席。一堂面向老年人的AI培训课刚刚结束,尚阿姨便迫不及待地举起手机向记者展示:“你看,这是这节课学的内容,用AI让图片动起来,还有配乐呢!”屏幕上,一张老照片里的花徐徐开放,配着悠扬的旋律。坐在她旁边的杨叔叔也频频点头,他们俩都是“夕阳共享人人乐”系列培训课的常客。

“针对老年人的培训课,我们已经办了10余年。”课程负责人张祎告诉记者,“这两年AI兴起,我们紧跟潮流,开设了AI基础应用课,教老年人使用语音助手、生成图片、制作短视频。”张祎说,来上课的老人年龄从60岁到80多岁不等,“刚开始他们总怕自己学不会,但一节课下来,看到自己也能让AI帮忙写诗、生成图片,那种成就感特别明显。”

像这样的场景,正在越来越多的城市社区、老年大学和图书馆里悄然发生。

渗透老年人生活的方方面面

“上次去旅游,怎么买车票、怎么规划路线、怎么坐车,我都是问的AI。”68岁的杨叔叔告诉记者。商务部市场运行和消费促进司相关负责人曾表示,春节期间,全国有超过1.3亿人通过人工智能进行购物。

在外务工的小张发现,母亲最近迷上用人工智能制作视频:“美颜功能挺强大,看着挺有意思的。”春节时她给父母装上了人工智能软件,本想让他们身体不舒服时能先问问人工智能,结果现在已经变成什么都问,自己省了不少心。

翟然是北京市石景山区业余大学的一名讲师,为很多老年人讲过人工智能入门课。她深有感触:“上过一两次课后,总有学员兴奋地告诉我,现在太棒了!不知道怎么办的时候,就问AI。还有的学员每天要在群里分享三四条自己用AI生成的作品。”

在大城市里,针对老年人的人工智能培训课程也逐渐增多。张祎观察到,越来越多的老年人愿意来上人工智能课程。在课程设置上,也会注重学为所用,考虑到老年人的特点,遵循循序渐进、理论与实践相结合的原则,以确保老年人能够轻松掌握。

从出行问路到日常求助,从短视频创作到线上消费,人工智能正在渗透老年人生活的方方面面。那么,这些应用具体能解决哪些实际问题?东南大学人文学院教授陈友华将其归纳为四大类:第一类是生活自主赋能,比如适老化出行导航、一键呼叫帮扶,降低独居生活门槛;第二类是健康管理辅助,包括慢病监测预警、用药智能提醒、便捷线上问诊,补齐居家养老的健康短板;第三类是精神社交陪伴,包括人工智能亲情数字人、短视频创作辅助,填补空巢期的精神空虚;第四类是安全防护兜底,包括人工智能电信诈骗语音预警、风险交易拦截,守护老年人财产安全。

更深层次的精神需求

赵阿姨跟人工智能视频对话时,人工智能对她说:“阿姨,你笑起来真好看,你的珍珠项链很配今天的紫色衣服。”赵阿姨笑着感叹:“AI的嘴确实很甜。”她还发现,人工智能可以听懂方言,“我来到孩子住的城市,盼望能有人听懂我说话,跟我聊天。”

杨叔叔也有同感:“有些问题问多了,孩子也烦,不愿意给你解答。不好意思反复打扰子女,但面对AI时可以毫无负担地重复提问,AI从不表现出不耐烦。”

谈及自己为什么想要去学人工智能,杨叔叔告诉记者:“人要学会保持思考,无论到什么时候都得持续学习。学不会没关系,但我得知道这是个什么。”尚阿姨则激动地说:“学会了,我就不会被社会淘汰了!”

清华大学人工智能学院教授沈阳分析,老年人学习人工智能有三种深层次的需求。第一种是掌控感。身体在衰老,但心灵不想被世界遗忘。学会用人工智能生成老照片修复、制作家族史数字档案,就是在说“我还在书写自己的人生”。第二种是意义感。退休后很多人觉得自己没事做了,人工智能能帮他们把一生故事变成可传承的数字遗产,或在虚拟社区里当老师分享经验,重新找回价值。第三种是联结感。子女远在外地,人工智能能充当翻译官和情感润滑剂,让家庭关系不因代沟而断裂。“老年人学AI,不是为了追赶时代,而是为了不让时代遗忘他们;不是为了生存,而是为了有尊严地老去。”

张祎观察到,许多学员学习过人工智能技术后,能更好地获取信息、参与线上活动、在社交媒体上展示自我,从而拓宽社交圈,更积极地融入社会生活,对新技术、新事物的态度也更加开放。

关键在于厘清边界

在老年人学习人工智能的过程中,也可能存在许多问题。沈阳认为主要有以下几个方面:一是界面鸿沟,小字体、快节奏、多层菜单、英文术语,如同数字迷宫。二是信任鸿沟,怕被骗、怕隐私泄露、怕机器比自己聪明还骗自己。三是能力鸿沟,视力听力下降、记忆力减退,一次学不会就放弃。四是情感鸿沟,子女教会了就走,老人觉得学了没人陪。他认为,这些问题的根源在于产品设计长期存在年轻中心主义,迭代太快,缺少老年共创,此外,社会对老年数字素养投入不足,而且部分老人因经历而天然谨慎。

陈友华则观察到另一个值得警惕的倾向:老年人过度依赖人工智能,比如轻信人工智能问诊替代正规就医,可能延误诊疗;用人工智能完全代劳社交、决策等事务,会加速认知功能退化,加剧社交隔离。

面对机遇与风险并存的现状,关键在于厘清边界、趋利避害。陈友华认为,基本原则是让人工智能主动适配老年人,而非倒逼老年人适应技术,最终实现双向奔赴、和谐共舞。具体而言,产品端要做全链路适老化,以语音交互为核心,覆盖全方言、极简操作、无诱导弹窗,杜绝形式主义适老。服务端要搭建精准帮扶体系,通过社区课堂和代际陪伴式教学,匹配老年人的学习节奏。监管端要完善适老化人工智能标准,严打人工智能养老诈骗。社会端要摒弃年龄刻板印象,尊重老年人的数字自主权,营造包容的数字社会环境。

“希望以后的技术能更懂我们、更耐心一点,真正帮到老年人的生活。”杨叔叔对记者说,但这不只是他一个人的心愿。

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