近日，在重庆举行的2017年全国职业院校技能大赛上，重庆工程职业技术学院在矿山技术测量赛和煤矿灾害救援赛中斩获两项国赛一等奖。技能大赛是对学生专业技术操作水平、判断思维能力及职业素养的全面考察，也是职业学校办学成果的一个展现。来自重庆城市职业学院的李阳表示，这样的比赛有助于提高自己的专业水平，对以后的工作也有帮助。

过硬的技能成就“九连冠”

每年一届的全国职业院校技能大赛，是对全国的职业院校培养学生职业技能的全面检验。在全国的中职学校中，恐怕鲜有哪所学校，能够在强手如林的全国职业院校的技能大赛中，创下重庆市立信职业教育中心这样的成绩。

2009年，立信职业教育中心获得全国职业院校技能大赛的第一块金牌，到2017年，已连续9年蝉联重庆代表团参加全国职业院校技能大赛金牌榜和总分榜两个第一名。在今年所获的奖项中，计算机辅助设计（工业产品CAD）还夺得两个一等奖，实现了西部地区学校在该赛项目全国一等奖零的突破。

“培养学生过硬的技能，是职业学校育人的主要标准之一。”立信职业教育中心负责人称。记者在采访中了解到，该校通过工学结合，校企合作，有机融合能力标准、课程体系和职业证书，构建具有专业特色和职业适应性的教学模式。学校牵头，成立了包含278家行业、企业在内的“校行企协作会”；组建了重庆市汽车职业教育集团；与德国EBG、北京现代汽车、博世汽车、富川机电、沙坪坝实验幼儿园等合作，开办了30个特色班，并在186家企业建立了学生实习就业基地。

产教融培养企业“准员工”

7月11日，在重庆工业职业技术学院的模具生产实训基地，来自上海一家公司的实训教师，正在指导学生学习整个工艺流程。学生们动手做的、看的、听的，与市场上最新的技术完全接轨。

“订单式”“冠名班”“校中厂”……职业院校相继摸索出众多校企合作模式。“由于这些模式旨在培养企业的‘准员工’，学生明确自己的就业岗位，合作企业在技术、人员及资金方面大力投入，大家的积极性都非常高。”该学校负责人表示。

除了政策促进外，在贴近市场需求，改革人才培养模式上，该市正加快构建技术技能人才培养“立交桥”，培养经济转型发展所需高素质技能人才。2015年，遴选了3所应用技术本科与9所国家中职示范校开展“3+4”中职与本科人才培养改革试点，8所高职与14所中职开展“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点，共招收试点学生1700余人。同时，推动部分普通本科向应用技术大学转型，首批6所市属高校纳入教育部试点；推进高职考试招生改革，完善“文化素质+职业技能”的考试招生模式，先后在15个专业大类实施职业技能实作考试，重庆市1.65万名中职毕业生参加了考试。

校企深度合作引领就业新趋势

近年来，重庆着力推进产教融合，加快构建现代职业教育体系。目前，全市有中职学校219所，高等职业学院38所。中职已建成97个重点专业、40个示范专业和15个特色专业；高职建成60个具有服务产业发展能力的专业、22个市级示范专业，基本形成与区域经济和产业发展紧密对接、结构合理的专业体系，实现了重点专业对重点产业的覆盖。职业教育校企合作见实效，近3年订单培养超过15万学生就业。

“职业教育发展的最终目的是培养高素质应用型人才，服务区域经济发展。”重庆梁平区副区长唐诗平说，据初步测算，未来梁平县特色工业、现代服务业对技能型人才需求超过10万人。区委区政府引导职业学校积极与园区、企业进行对接，推进学校专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程三对接，打造职业教育特色名片。

梁平区职教中心主动与一家光电企业合作，采用产教融合模式，外包生产车间，学校外包的车间常年有300名师生，近4年的合作为企业实现5亿元的产值。“现在社会上使用的苹果、三星、华为手机，所有的光源都是我们学校的学生做出来的，还有梁平两江新区最豪华的街灯、LED都是我们的学生做的。”职教中心校长李少军说。