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工人日报 2015年11月28日 星期一

【科教时评】陪孩子还是玩手机,这是个难题 ?

■沙洲
《工人日报》(2015年11月28日 07版)

没人理我 李法明 画

近日,一部《LOVE是陪伴》的短片引起关注。该短片中,有93%的孩子表示,爸爸妈妈在陪他们做作业时,一直在玩手机、IPAD等。沉迷于玩手机的家长别以为孩子什么都不懂,重庆一位三年级小学生的作文走红网络,颇具代表性地道出了孩子内心对父母陪伴的渴望:“我的爸爸很爱看手机,每次有空他都会拿出手机来看。有一次,我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画,可我叫完后,爸爸没听见,还是没有进来,害我叫了很久很久,终于把爸爸叫进来了,爸爸进来的时候还拿着手机。”

孩子毫不掩饰地道出面对父亲被网络“绑架”的无力感和落寞,童真的话语,为何引发舆情关切?或许正因其说的不仅仅是作文中小学生的爸爸,更是“你、我、他”的爸爸、妈妈或者儿女。随着科技的发展,手机越来越智能,它给我们的生活工作带来如此多的便捷和快乐,甚至在某些时候它的“陪伴”比我们与亲朋好友相处更轻松、愉悦,更能打败寂寞、贴心贴意。手机成为自己的“亲密伙伴”,越来越成为普遍性的社会现象,成为某种亚健康的群体文化心理。然而,那些“温情”来得虚假,甚至在不知不觉间拉远了我们与亲人、朋友,与外部世界的距离。爷爷看着团圆饭桌前玩手机的子女们掀翻了餐桌;妈妈对儿子说“我们只想你能陪我们说说话”;夫妻回家各自抱着手机沉浸在自己的世界总不能自拔;孩子眼巴巴地盼着父母跟自己说说话、聊会儿天,却无人理会……手机不再仅仅是工具,更在一定程度上异化为人们交往生活的妨碍者。

患上手机依赖症,受伤害最大的莫过于孩子。家长忙着低头看手机,与孩子少了语言上的沟通,忽略了孩子的感受,久而久之,也在无形中拉远了亲子关系的距离,甚至演变成相互的忽视和冷漠。孩子身心的健康成长,需要家长的细心呵护与暖情关爱。这种爱护不仅仅是物质方面,更应该是精神上的付出,给他们讲故事、谈心,教他们做人的道理,陪他们一起做游戏、阅读等,这些都需要家长身体力行地参与。如果你、我、他们,作为父母、儿女、夫妻,面对这位重庆孩子如此真诚的笔触还能有所触动,还能感觉心酸,那么,有度地使用手机,让手机回归到工具的位置,能够让自己从“心”回归家庭,也帮自己找回亲情和温暖。

其实,玩手机玩到忽略孩子,这不仅仅是一个关于陪伴的话题,更值得我们深思的是,虚拟世界占据我们时间和内心的比重越来越高,在这种情况下我们如何保有爱的能力,如何不会让内心钝化?和家人、朋友相处,如果只是一种“陪着”的形式,却没有发自内心的交流、关爱,就说明我们沦为工具的“奴隶”,成为这种基于技术进步催生的“新时代病”的患者。要治好这种病,无他,唯有靠自己发自内心的反思、检省,进而有理性的行动。

“爸爸只爱玩手机”不该只有心酸。陪伴是最长情的告白,将更多的时间还给孩子,还给家人、朋友,给孩子带来幸福的同时,也在给孩子做好榜样。莫让自己一味沉迷在手机里,小心找不到“回家”的路。

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