对大多数学子来说，今年的暑假生活，将会因上海世博会而多了一份翘首以盼的期待。

上海市教委最近针对1万名学生的问卷调查显示，100%的学生认为世博会和自己有关，100%的学生想参与志愿者活动。而在此前对中小学生进行的一次问卷调查中，70%的孩子想参观世博会，而50%的孩子想两次参观世博会。

去，还是不去？排队值不值？一些家长在替孩子们犯愁，在他们心中存有同样疑虑：为什么要去世博园？

历经曲折艰险的政治生涯，多年前，康有为先生就曾为旧中国开出“物质救国”的药方。他高度评价发生在欧美的工业革命，呼吁科学兴邦，并具体提出八项办法：“一曰实业学校。二曰小学增机器、制木二科。三曰博物院。四曰型图馆。五曰制造厂。六曰分业职工学校。七曰赛会。八者交举而并行，互摩而致精，乃可为也。”这八项办法中，博物馆（博物院）与博览会（赛会）赫然在目。

在上海世博园区里，各个国家馆简朴、神圣、庄严，工作人员和志愿者热情、专业、忍耐，很多展馆精心设计，呈现出或热烈或沉静的气氛。

这让很多小观众如鱼得水，正是睁开眼看世界的年纪，整个世界突然来到自己面前，一个小时前在马来西亚馆看民间布画高手表演，一个小时后又来到联合国馆，在幽蓝色的灯光中，看着地球上的“麻烦问题单”层层叠叠……

这是一种我们前几代人没有过的文化体验，多种文化和平展示，很少口号，很多实情，许多世博场馆对本国文化的珍视，对人类文明的反思，对传统道德的尊崇，对创新变革的追求，就这么不假虚饰地，展现出一个与教科书不尽相同的世界图景。

此前，曾有位退休的高校校长说：“我们只教会学生考试，全社会推崇的还是上名校、考高分、补习、奥数。所以我说现在全社会需要一场教育改革的启蒙运动，从教育部到民众都不懂什么叫教育改革，应当改什么？启蒙就是去掉蒙昧，启迪文明。”

“进世博园就是看博物馆，无关学识和贫富，无关年龄和职业，也无关冷热和疲累，我只是觉得有很多我从未见过的事物和观念，一下子那么集中地来到我面前，不看可惜。”世博纪录片导演吴钧说，“我觉得，参观世博会，就是去掉蒙昧、启迪文明的启蒙之旅。当今中国，世博园这样公开、平等、求真、务实的大课堂实在难得，我们应该把办博经费算成是教育经费，社会上各行各业的人应该去做专为青少年观众服务的讲解志愿者，让青少年利用这半年的时间，多看多想多感受，让文明的种子埋藏在一代又一代人心中，让文明成为越来越多人的共同选择和奋斗目标。”

6月23日上午，上海市精神文明办、市教卫党委、市教委等联合部署，围绕“牵手精彩世博，欢度快乐暑期”主题，为全市150万中小学生精心安排了六项特色假期菜单：

文明观博，立德修身——践行之旅。大力开展“万名志愿者牵手百万中小学生共游世博园行动”和“千名志愿者千校行”，红领巾体验志愿者活动，培养良好文明素养。

厚德载物，和谐共享——体验之旅。组织中小学生参观、体验、实践，让学生置身于全球多元文化的大舞台，亲身感受世界文明的多样性，培养未成年人的文化沟通和鉴别能力。

寻觅智慧，巧手创新——科创之旅。引导学生走进世博会“城市最佳实践区”，了解科技新概念、新能源、新材料、新科技和新创意，体验创新文明的乐趣和奥秘，尽情抒发对未来美好生活的畅想和憧憬，对创新的渴望以及对文明的追求，增强学生的城市主人翁意识与责任。

阅读城市，畅想未来——奉献之旅。倡导上海中小学生人人争当世博志愿者，都是世博东道主，无论在世博园区，还是在社区、在家庭、在学校都要广泛参与环保志愿行动。

网上冲浪，健康生活——快乐之旅。充分利用学校、社区资源开放的有利条件，建设校园绿色网络。引导学生参加网上世博会，通过浏览三维园区和三维展馆，身临其境地体验上海世博会的盛况。

平安世博，呵护你我——生命之旅。要深入学习关于世博安保的规章、通告以及向社会公开公布的具体管控措施等安保要求，做到平安世博从我做起，从身边小事做起。

此外，上海市旅游局将组织一批资质好的旅行社，精心设计学生参博方案，切实安排好学生游、亲子游等活动。上海世博局也将创造条件，积极为中小学生适时、适当安排团队预约。

“世博会只有184天，但是对青少年的影响是长远的，我希望世博会能够给未来社会留下一笔财富，借意上海世博会吉祥物海宝，在这些参观世博的孩子们中，塑造出具有世博精神的‘海宝一代’，让他们成为对国家、对民族有重大影响的一代人。”上海市教卫党委副书记、市教委副主任莫负春对“海宝一代”充满了期许：“海宝一代”应该具备多方面精神内涵：比如对国家、民族的认同和热爱；对社会的责任；具备社会所需要的能力。

他同时也表示，“海宝一代”的精神是需要参与世博的学生们共同体会、共同创造的，并非凭空想象。“我们希望世博会过程中引发的思考，获得的体会，能够转化成对长期教育发展的推动力。”