既解决结构性用工矛盾,为企业输送大批急需的技术工人,同时也为职业院校的毕业生提供大量就业岗位,并使职业院校在招生和教学方面更有针对性——
【焦点关注】校企对接:双赢局面渐显
3月20号,厦门市“2010年校企合作对接会”在同安区人力资源市场举行,全国160多所技术类职业院校提供9万多名生源,与厦门近600家企业进行对接,企业与学校现场达成了212份合作意向书,2.5万名技术类毕业生将输入厦门,为企业缺工“解渴”。这次校企对接的技术类专业达131个,其中包括目前该市许多急需紧缺的工种,如机械、电子、数控、电工、电焊、模具、钳工等。
校企对接合作方式,在一定程度上缓解了厦门当前的用工难,另一方面,也解决了技校生找工作的难题。
招工难凸显结构性用工荒
在近日福州市举办的一场大型招聘会上,200多家企业共提供了1.2万多个岗位,涉及企业高管、技术人员和酒店、家政服务人员等职业。然而,招聘会当天前来求职的7000多人中,仅有1000多人与用工单位达成了就业意向协议。统计数据显示,截至3月10日,福建省用工缺口虽然比2月底下降了近三成,但仍缺工20万人。
截至去年底,在厦门务工的农民工达到了85万人,他们已经成为厦门产业工人大军中的重要组成部分。但是,在这支用工大军中,技术工人却严重缺乏。厦门市劳动和社会保障局的一项调查表明,在抽查的239家企业当中,中高级技工的比例还不到15%,这和发达国家高级技工的比例超过35%,中级技工比例在50%以上的情况相比,存在很大的差距。目前,厦门市电子、服装等行业存在上万人的用工缺口,而劳动力结构不合理、高技能人才缺乏,已成为制约经济社会持续发展和阻碍企业产业升级的瓶颈。
据了解,近年来,随着产业结构的转变调整,特别是以高新技术产业为主的厦门,大量的劳动密集型企业开始向技术型转变,劳动用工的结构也随之变化,简单的重复劳动已经不是企业需要的,这直接导致不少技能不强、素质不高的农民工无法适应企业的用工需求。
近期厦门市用工市场有所升温,不过结构性缺工问题还是比较明显。职场上,比如电工、焊工以及车工、铣工、刨工、磨工等一些工种中的高级工都很紧俏。
校企对接解决两难
“我们就是希望通过校企合作对接这个平台,引进企业急需的技术性工种和技术性人才。”厦门市“2010年校企合作对接会”主办方有关人士对记者说。
据了解,这次参加对接会的600多家厦门企业,其中大型骨干企业就有200家,落户厦门火炬高新区(翔安)产业园的友达光电,是该市的用工大户,每年的用工需求达8000人至1万人,除了流水线上的普通作业员,企业还急需大量的技术工人。过去,友达光电直接面向社会招工,往往不容易招到所需的技术工人,现在通过对接会,友达光电已经与全国20多家职业院校达成合作意向。
落户同安工业区的讯扬电子也是用工大户,目前用工缺口达3000人,通过这次对接会,与贵州、江西以及厦门市的5家职业院校签订了合作协议,这5家院校将为讯扬电子提供2000名毕业生。
校企合作对接,为企业输送了大批急需的技术工人,同时也为职业院校的毕业生提供了大量的就业岗位,使技校生就业问题得到了解决。“实现校企合作对接,不仅让职业技术院校与用人单位可以进行沟通和交流,而且可以让学校及时调整专业设置和课程设置,为社会、企业培养急需的人才。”许多技校的相关负责人表示。
厦门技师学院副院长陈曙勇说,这种校企合作方式不仅让职业院校的专业和课程设置更加贴近企业,而且学生通过在学校的实训和到企业的见习,也能很快适应岗位。目前,由于技校生很受企业的欢迎,厦门技师学院毕业生的就业率长期保持在98%以上。
合作之路还需不断拓宽
校企合作对接为企业提供了大批急需的人才,但是,专家对此仍有疑虑:“这只是一种平台,招到人不等于能留得住人,企业靠什么吸引人才,靠什么留住人才,这是问题关键所在。”
专家们认为,校企合作对接必须强化针对性培训。首先,为提高学生的就业率,学校可与企业合作进行订单式培养。其次,企业可与学校制订人才交流计划,一方面派经验丰富的技师到学校授课,让学生得到更为实用的课程培训;另一方面可接受学校一线教师到企业挂职,让一线教师在生产实践中提高理论与实践相结合的能力。第三,学校可适当增加学生的实践训练内容,一方面可加大学生到企业实习的力度,使学生在求学期间就积累一定的工作经验,另一方面可把课堂搬到企业车间,让学生在学习中积累实践经验。通过这样的校企深度合作,企业就能源源不断地得到紧缺的熟练技工。
据了解,此次参加厦门校企合作对接的160多所家职业院校中,85%以上来自中西部地区。随着中西部地区开发建设战略的实施,过去中西部地区人才“孔雀东南飞”的现象不再出现,为了吸引人才,厦门的企业普遍提高了员工的待遇。对此,专家指出,除了工资待遇和企业文化,技术工人更看中的是个人的发展前景,因此,企业还应当为他们成长铺好路。
通过校企合作、产学结合,做到专业设置与企业需求零距离、学生毕业和就业岗位零距离,就可以实现校企良性互动、共同发展,既为企业解决了“用工荒”,又为学校、学生、家长解决了“就业难”,可谓一举多得。在当前大中专毕业生就业压力越来越大的形势下,校企合作的办学思路、学以致用的办学方针,值得广大学生、家长,尤其是教育部门好好思考。
记者了解到,目前福建省部分较具实力的企业都与一些院校进行合作,产生了形形色色的企业班,如“冠捷班”、“雪人班”、“星网锐捷班”、“新大陆班”等。福建省社科院经济研究所副所长伍长南认为,这种用工模式在推动劳动力素质提高方面有积极的作用,有利于促进企业的良性发展。
伍长南说,校企合作的开展,还需政府从中扮演重要角色,不但要为企业与学校牵线搭桥,更要指导职业学校调整培养人才的方向。除了政府强化服务外,企业作为用工主体,更应该在解决用工难问题上积极发挥作用。他表示,“优化用工环境是解决企业用工难问题的关键,作为企业要提高生产的附加值,创造更大的利润空间,并进一步在改善劳动条件、提高员工收入、保障员工权益等方面下功夫,把短期的员工招聘和长期的用工环境改善相结合。”



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