读五年级的时候，父亲见我酷爱读书，就节衣缩食为我买了一套四册本的《聊斋故事》。我手不释卷、废寝忘食地一气读完。此后，也经常翻阅，至今已不知读过多少遍了。

聊斋故事为我开启了一个神奇的世界，那里充满了不可思议的传奇。故事里的鬼怪也分善恶，而且侠义的鬼神和美丽的狐仙往往是正义与善良的化身。他们仁义勇敢，懂得感恩报恩。相比之下，人世里的贪官污吏、凶徒恶人，实在乃真正的“虎狼之辈”。这种朴素的善恶观，给一个孩子稚嫩的心灵烙下了不可磨灭的印记。而那些曲折动人的故事，栩栩如生的“人物”，读时如在目前，至今仍鲜活地留在记忆深处——《石清虚》中爱石成癖的邢云飞，那种把毕生精力、全部生命投入到与“石清虚”的交往，不惜以身殉石的矢志不渝的专注精神令人感动；《于江》里只身击杀三只狡猾的狼，为父报仇的勇敢机智、沉着坚韧的少年英雄于江的形象，令人无比钦佩；还有数不胜数的给清苦读书人带来幸福和慰藉的狐仙、花神如锦瑟、黄英等，她们的美丽善良，成为书中最美妙的篇章……

嗜读聊斋故事，还为我开辟了一条经典阅读之路。至今我还对父亲赠我这套书怀着深深的感激。除了他在艰难生活中给予我的诚挚的爱、并不因为注重孩子学业就斩断阅读兴趣，更重要的是，篇幅短小、清新隽永、言简意赅、意蕴丰富的聊斋故事尤其适合童年阅读，让我由此开始对古典名著发生浓厚的兴趣。以四大古典名著为例，虽然我此后逐一拜读过，但以当时的年龄、阅历和知识积累，恐怕贸然接触反而颇多障碍。比如，被一致公认为“少不宜读”的《三国演义》，对孩子而言相对深奥的《红楼梦》，就都不如聊斋故事读来兴致盎然。

那时候，敏感文弱的我就与同龄人拥有不同的气质，小脑袋瓜子塞满了奇思怪想，还常常向伙伴们讲述故事，其实不过简单复述书中的事而已。但也令他们惊讶艳羡，视我为“童话故事大王”。同时，书中构思巧妙的故事情节、委婉典雅的语言、圆熟精练的写作技巧，也在潜移默化中指导了我的写作，让我的作文水平在班级中一直名列前茅。当然，故事教育我做人应诚实、忠恳、正直、执著，对人世的善恶有清醒和理智的判断，这些也让我一生受益匪浅。

后来，我逐渐了解到作者蒲松龄的凄惨身世和内心隐痛，接触到《聊斋志异》原文，开始懂得隐藏在故事背后的深刻寓意和象征意义，从更深广的层面认识和理解到这部经典的伟大与深邃。我想，不管再过多少年，难以忘怀的依然是聊斋故事陪伴我走过的童年时代，这实在是我一生的幸运！

湖北武汉 丁运时