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工人日报 2009年02月03日 星期一

一个人的坚守改变了一个小渔村

【劳模写真】单腿跳跃教学路……

□本报记者 吴铎思 特约通讯员 黄永乐
《工人日报》(2009年02月03日 005版)

在往返学校的120级台阶上,单腿跳跃的阮文发究竟摔过多少跤,跌倒过多少回;也没有人能够想象,家中的亲人为他多么担心。但阮文发坚强地挺过来了,跌倒了、爬起来,再跌倒、再爬起来……

渔村古渡,九龙江缓缓地从这里汇入大海。那些风里来雨里去的渔民,他们世代文盲,与贫困、漂泊相伴,改变命运对于他们,只有出路,那就是让孩子上学读书。

几十年前,有一个年轻人在这里成为了一名老师,他只有一条腿,在未来的每一天里,他靠着左脚跳跃,从家里跳上120级的台阶,来到坐落在山腰上的小学校,来来回回上上下下,算起来,近40年的时间里他至少跳了360多万级台阶。

阮文发,一位单腿独立教坛39载的残疾老师,一个仅有初中文化、身处偏远渔村的教师,经过自学,他取得了高级职称,先后获得福建省“五一劳动奖章”、福建省先进工作者、福建省十佳职工、福建省自强模范等称号。

阮文发从小便患上了小儿麻痹症,右腿萎缩蜷曲,比左腿短了一大截,根本无法用双脚走路!不能打渔,母亲便省吃俭用地送儿子上学,想让他靠文化吃饭。

初中毕业后,阮文发成为石洲这个小渔村惟一的“文化人”。村支书希望他留村工作,并提供两种职业供他选择:村财务会计和村小学代课教师。

村小学在山上,有100多个台阶要每天上上下下,这对一个单腿的残疾人本来就是个不小的挑战,而且上课还必须站着;而当个村会计就显得轻松许多,但是出人意料地,阮文发选择了当一名教师。

阮文发并非一时冲动。从小在这偏僻渔村长大的他,太了解不识字带给乡亲们的艰辛,生活中,渔民吃了太多没有文化的亏:动手制作编渔网用的梭子,因不会用尺子,只能用小木棍来比划;个别渔民买回来了先进的捕鱼机器,但因看不懂英文,机器只能闲着……他当时只有一个念头,就是要用知识改变渔村,要教孩子读书识字。

为了不分散学生的注意力,阮文发毅然扔掉了陪伴他多年的拐杖,每天靠左脚跳跃着上课。他说:“信念和学生是我人生的‘拐杖’。”

扔掉拐杖的日子,如台阶一样不平坦。没有人能记得清,在往返学校的120级台阶上,单腿跳跃的阮文发究竟摔过多少跤,跌倒过多少回;也没有人能够想象,家中的亲人为他多么担心。但阮文发坚强地挺过来了,跌倒了、爬起来,再跌倒、再爬起来……一年,两年……直到石洲小学搬迁,他跳跃着到山腰的小学教书整整29年!

为防止打滑,阮文发长年打着赤脚,左脚脚掌结了厚厚的一层老茧,他打趣说:“这很像特制的鞋底。”

石洲村,是一个交通闭塞的边远渔村,除水路外,仅有一条坎坷不平的村道与村外相连。由于自然条件差,很难留住公办教师,多年来石洲小学如同铁打的营房,那里的教师简直成了流水的兵,阮文发就这样成了两代人的老师。

阮文发一条腿残疾,他有理由选择离开。然而,从教学点成立起,他一教就是30多年。考虑到阮文发行走不便,学区几次想将他调走,都没有成功,阮文发舍不得渔村的孩子。

学区领导决定让阮文发异地任教,改善工作环境。消息传出,知情的几位家长相约到他家,一齐恳求道:“阮老师,如果你调走了,咱家的孩子咋办?乡亲们都知道你是咱村地道的师爷,如今你也想走,我们哪有可能去企盼他乡的好老师呢?我们这一辈子不识字已够惨了,不能再让孩子失学啊!”

面对这一张张熟悉的面孔,阮文发动摇了,当场许下诺言:“没有渔村就没有今天的我,既然渔村需要我,再苦再累,我也得留下!”这时,妻子控制不住了,号啕着冲出了房间,“求你了,还是走吧!每天看你在那狭长的台阶上跳上跳下,我怕呀!”这话让阮文发着实愣了愣,旋即泪水就从眼里涌出……这时的他,不敢再往下想,愧疚地对妻子说:“不是我不想走,而是舍不得乡亲们,更舍不得我班里那些活泼、天真的小孩啊。”

由于生活贫困,多少父母让孩子上船出海,过早地去承担生活的重担。几十年里,阮文发为了转变渔民的观念靠着单腿“走”遍了石洲村家家户户,风里来,雨里去,在全村渔船上跳来跳去。因为他的努力,先后有200多个辍学和未上过学的孩子,回到属于他们的课堂,村里小学普及率也达到100%。

一个人的坚守改变了一个渔村。在阮文发的努力下,石洲村往昔“一穷二白”的教育窘况渐渐改观。村民有了文化,懂得了用先进的设备捕鱼,收入大幅提高。村干部说,村民现在人均6000多元收入,这里面有阮老师的功劳。

小渔村条件艰苦,公办教师没人愿意来,代课教师也常常是教一两年就走了。只有阮文发坚持了下来,他把大部分的时间用在家庭——校道——学校这“两点一线”上,一天往返跳上跳下,不少于4次。

小小渔村,有他用一条腿支撑着的希望,他用自己的心血赢得了渔村教学的种种收获与光荣,多少年来,他所负责的班级教学成绩一直名列全区前茅。

随着经济环境的改变,渔民为了发展外海作业,迁村江东北引水闸下游江畔定居,学校也相随搬进了简易的校舍。渔民近海定居方便了生产,然而学校却远离了辖区,给阮文发的工作、学习带来了许多不便。

搬进新学校的第一天,阮文发心里就凉了:简易的6间校舍一字排开,没有办公室、没有围墙,厕所就在路边临时搭盖了一个。

阮文发决定自己动手改变教学条件,一方面配合村里争取政府投资款,一方面向主管部门求助。款没到时,阮文发便央求渔民们帮忙,他自己总是先挑重活、累活干。手磨出了血泡,脚被砖头砸伤了,阮文发也顾不上。终于,学校新盖了办公室,筑起了围墙和校门。

再过几年,阮文发就要退休了,他说他还要跳几年,退休后再用拐杖。

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