原标题：乡村振兴背景下传统音乐的传承发展

乡村振兴包括乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴等五个方面的振兴，推动乡村文化振兴是实施乡村振兴战略的重要内容。乡村传统音乐是乡村文化中别具特色的代表之一，集乡土性、民族性、地域性于一身，是能引起人们乡思乡愁与情感共鸣的艺术形式。传承发展乡村传统音乐对丰富乡村文化生活、助推乡村产业发展、促进乡村精神文明建设具有重要意义和价值。在国家大力实施乡村振兴战略的背景下，以多元化手段促进乡村传统音乐的传承发展，不仅是夯实乡村音乐艺术发展和社会主义精神文明建设的重要推手，也是助力乡村振兴战略有效实施的基础性文化工作。

传统音乐助力乡村振兴的意义

首先，做好乡村传统音乐的传承发展有助于促进乡村精神文明建设、营造文明和谐乡风。传统音乐以其独特的曲词唱调、节奏韵律见长，是极具亲和力、感染力、传播力的艺术形式。乡村生活与传统乡村音乐有着密不可分的关系，在乡民们劳动生产的田间地头、在载歌载舞的节日庆典上、在婚丧嫁娶的传统仪式上，传统音乐都是不可或缺的重要内容。在国家大力推进乡村振兴的背景下，不仅乡村产业和乡村生态环境需要振兴，优质文化与精神文明、乡风民俗也需要全面振兴。以传统音乐为切入点，利用乡民对乡村传统音乐的文化认同与情感共鸣，以丰富的音乐文化活动充实乡村文化生活，对于统筹推进乡村精神文明建设具有重要意义。

其次，做好乡村传统音乐的传承发展有助于促进乡村产业结构转型升级和可持续发展。近年来，乡村旅游越来越热，游客对乡村旅游的文化期待与乡村文化建设具有目标一致性。游客希望在乡村欣赏到原汁原味的优秀传统文化艺术、看到饶有滋味的民俗文化活动、听到富有地方特色的音乐曲目。这些将有助于推动乡村建设的科学规划，以打造一批能够彰显乡村特色，多元而又富有吸引力的旅游项目来推动乡村文化振兴。其中，可以将优秀的传统音乐融入乡村建设发展体系，借助乡村传统音乐凝乡情、聚乡贤、引乡思、化乡愁的作用，在推动乡村旅游业发展的同时，也让当地有特色的传统音乐脱颖而出，实现更广泛的传播和传承。

乡村振兴背景下传统音乐传承发展策略

推动传统音乐创造性转化、创新性发展，是全面推进乡村振兴战略的题中之义。普及传播是传承发展的前提，只有让人们领略到传统音乐的独特魅力，充分认识到传统音乐文化的价值，才能推动不同主体自觉承担起传统音乐传承发展的责任，进而将传统音乐有机融入乡村文化振兴发展战略中。目前，部分乡村地区对传统音乐文化的普及传播力度还不够，一些小众的传统音乐仅限在少数人群中传唱，尤其是年轻人对传统音乐的认知偏低，这不仅让优秀的传统音乐面临传承人断代的问题，传承发展方式也存在单一、创新性不足等问题。乡村振兴战略为乡村传统音乐的传承发展提供了机遇与动力，关于乡村振兴背景下传统音乐文化的传承发展，笔者认为可以从以下几方面着手：

一是地方政府要认真贯彻党和国家的相关指示精神推动地方传统音乐的传承发展。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，要“深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力”。新征程上，地方政府要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动地方优秀传统音乐文化创造性转化、创新性发展，为新时代的乡村音乐文化繁荣发展谋篇布局。为此，地方政府不仅要转变思想认识，充分认识到乡村传统音乐的文化价值，做好保护与开发工作，还要主动作为，为优秀传统音乐的传承发展提供全方位的支持，包括积极宣传传统音乐文化，积极培养传统音乐传承人才，为传统音乐的可持续发展提供有效的政策支持等。同时，要夯实乡村传统音乐可持续发展的基础，推动乡村传统音乐成为助力乡村文化振兴发展的重要动力，依托多元主体，搭建优质平台，打造响亮的乡村传统音乐文化品牌。

二是各级学校尤其是艺术类院校，要承担起传统音乐人才培养和艺术创新的职责。要做好乡村传统音乐资源的搜集整合工作，建立专业的传统音乐资源数据库。同时，要把握音乐专业教学需求，对传统音乐资源进行内容转化与优化设计，推动传统音乐资源科学有效地融入相关专业课程教材，让学生能够学习到系统的传统音乐文化理论，丰富学生的音乐文化素养。要创新音乐专业教学课堂模式和人才培养模式，统筹考量传统音乐传承发展需求与现代化音乐人才培养要求，从优化课程设计、革新教学理念、创新教学方法、完善教学机制等层面入手，将学校打造成集乡村传统音乐传播传承、新时代高素质音乐人才培养、传统音乐创新实验室等于一体的多功能阵地。

三是充分调动起乡村传统音乐人的积极性，发挥好老一辈乡村传统音乐人的传播传承作用。老一辈乡村传统音乐人是实施传统音乐传承发展的“智慧库”和“活教材”，要增强他们的民族文化传承发展责任感，积极参与到培养新一代传统音乐传承人的工作中来。作为传统音乐传承发展的主力军、展示传统音乐文化魅力的力行者，老一辈传统音乐人也要主动担当作为，适应新时代文化发展新形势，灵活高效地开展传统音乐传播、创作与传承教学。年青一代要虚心求教、不断学习，在掌握理论知识的同时，不断拓宽文化视野、丰富人文修养、增强创新能力，努力把乡村传统音乐发扬光大，助力乡村文化振兴。

（林恬，作者系云南艺术学院音乐学院国乐系讲师，研究方向：古筝演奏、古筝重奏与教学）