原标题：“心语花溪”呵护学生心理健康

5月31日，在长沙市岳麓区实验小学“心语花溪”心理成长中心的沙盘游戏室，学生在玩沙盘游戏。

湖南省长沙市岳麓区实验小学是湖南省中小学心理健康教育特色学校，自2013年起，学校“心语花溪”心理成长中心投入使用。该中心共有400余平方米的专业场地，包括情绪宣泄室、个体辅导室、团体活动室、音乐放松室、绘画活动室、羊驼园等。中心还配备专业心理健康辅导老师，通过开展形式多样的心理健康教育活动，开发易传播、可操作性强的教学课程，呵护学生心理健康。

新华社记者 陈泽国 摄

5月31日，在长沙市岳麓区实验小学“心语花溪”心理成长中心的情绪宣泄室，学生通过涂鸦放松心情。

湖南省长沙市岳麓区实验小学是湖南省中小学心理健康教育特色学校，自2013年起，学校“心语花溪”心理成长中心投入使用。该中心共有400余平方米的专业场地，包括情绪宣泄室、个体辅导室、团体活动室、音乐放松室、绘画活动室、羊驼园等。中心还配备专业心理健康辅导老师，通过开展形式多样的心理健康教育活动，开发易传播、可操作性强的教学课程，呵护学生心理健康。

新华社记者 陈泽国 摄

5月31日，在长沙市岳麓区实验小学“心语花溪”心理成长中心的情绪宣泄室，学生通过打拳击放松心情。

湖南省长沙市岳麓区实验小学是湖南省中小学心理健康教育特色学校，自2013年起，学校“心语花溪”心理成长中心投入使用。该中心共有400余平方米的专业场地，包括情绪宣泄室、个体辅导室、团体活动室、音乐放松室、绘画活动室、羊驼园等。中心还配备专业心理健康辅导老师，通过开展形式多样的心理健康教育活动，开发易传播、可操作性强的教学课程，呵护学生心理健康。

新华社记者 陈泽国 摄

5月31日，在长沙市岳麓区实验小学“心语花溪”心理成长中心的音乐放松室，学生在听音乐放松身心。

湖南省长沙市岳麓区实验小学是湖南省中小学心理健康教育特色学校，自2013年起，学校“心语花溪”心理成长中心投入使用。该中心共有400余平方米的专业场地，包括情绪宣泄室、个体辅导室、团体活动室、音乐放松室、绘画活动室、羊驼园等。中心还配备专业心理健康辅导老师，通过开展形式多样的心理健康教育活动，开发易传播、可操作性强的教学课程，呵护学生心理健康。

新华社记者 陈泽国 摄

5月31日，在长沙市岳麓区实验小学“心语花溪”心理成长中心，学生在心理健康辅导老师的带领下通过心理剧场的方式表达内心的想法。

湖南省长沙市岳麓区实验小学是湖南省中小学心理健康教育特色学校，自2013年起，学校“心语花溪”心理成长中心投入使用。该中心共有400余平方米的专业场地，包括情绪宣泄室、个体辅导室、团体活动室、音乐放松室、绘画活动室、羊驼园等。中心还配备专业心理健康辅导老师，通过开展形式多样的心理健康教育活动，开发易传播、可操作性强的教学课程，呵护学生心理健康。

新华社记者 陈泽国 摄

5月31日，在长沙市岳麓区实验小学“心语花溪”心理成长中心的绘画活动室，心理健康辅导老师给学生上“心理故事绘”课程。

湖南省长沙市岳麓区实验小学是湖南省中小学心理健康教育特色学校，自2013年起，学校“心语花溪”心理成长中心投入使用。该中心共有400余平方米的专业场地，包括情绪宣泄室、个体辅导室、团体活动室、音乐放松室、绘画活动室、羊驼园等。中心还配备专业心理健康辅导老师，通过开展形式多样的心理健康教育活动，开发易传播、可操作性强的教学课程，呵护学生心理健康。

新华社记者 陈泽国 摄

5月31日，在长沙市岳麓区实验小学“心语花溪”心理成长中心的团体活动室，学生在心理健康辅导老师的带领下做游戏。

湖南省长沙市岳麓区实验小学是湖南省中小学心理健康教育特色学校，自2013年起，学校“心语花溪”心理成长中心投入使用。该中心共有400余平方米的专业场地，包括情绪宣泄室、个体辅导室、团体活动室、音乐放松室、绘画活动室、羊驼园等。中心还配备专业心理健康辅导老师，通过开展形式多样的心理健康教育活动，开发易传播、可操作性强的教学课程，呵护学生心理健康。

新华社记者 陈泽国 摄

5月31日，在长沙市岳麓区实验小学“心语花溪”心理成长中心的羊驼园，心理健康辅导老师带着学生和羊驼互动。

湖南省长沙市岳麓区实验小学是湖南省中小学心理健康教育特色学校，自2013年起，学校“心语花溪”心理成长中心投入使用。该中心共有400余平方米的专业场地，包括情绪宣泄室、个体辅导室、团体活动室、音乐放松室、绘画活动室、羊驼园等。中心还配备专业心理健康辅导老师，通过开展形式多样的心理健康教育活动，开发易传播、可操作性强的教学课程，呵护学生心理健康。

新华社记者 陈泽国 摄