开展真实践，培养更多卓越工程人才

新闻：据媒体报道，近年来我国卓越工程师培养取得积极进展。截至2026年8月，校企联合招收培养工程硕博士近3.6万人，企业凝练提供2.5万余个研究课题，协同打造200余门核心课程，近200名工程硕博士以产品设计、方案设计等实践成果获得学位，首届毕业生在本领域重点企业就业比例超八成。

观察：卓越工程师培养改革打破了高校“学科化、院系制”的传统工科人才培养模式，引入企业创新资源，校企共同招生，实行工学交替培养，可谓拆除了横亘在企业和高校之间的产教围墙，以产业需求重塑育人路径。

卓越工程师培养取得喜人成果，这其中，“近200名工程硕博士以产品设计、方案设计等实践成果获得学位”尤为引人注目。“以实践成果申请学位”，强化了卓越工程师培养“面向真问题、开展真实践、增长真本领”的导向，不再单纯依靠论文给学位，而是通过建立与实战育人相适应的实践成果认定标准，用评价“指挥棒”倒逼卓越工程师培养理念、模式、路径的改革，解决了卓越工程师培养“最后一公里”的难题。期待产教深度融合，加快卓越工程师培养步伐，从而为我国的现代化建设和全球科技竞争筑牢人才根基。

织密服务网，让家长托得起、托得好

新闻：作为老城区，广州市越秀区空间资源紧张，当地因地制宜探索出党群中心“嵌托育”、公建配套“做托育”、直管公房“建托育”、办公用房“改托育”等模式，全区所有街道建成“家门口”“楼底下”的公建民营街道普惠托育园。

观察：托育服务，一头连着家庭幸福，一头连着国家未来。近年来，我国大力发展普惠托育服务体系，着力减轻家庭养育负担。普惠托育的触角正延伸到越来越多居民的家门口，一张张托育服务网越织越密，让不少家庭告别了“带娃难”的困境。

近年来，我国出台政策组合拳，正推动托育服务从“有没有”向“好不好”加速转变。在政策支持下，各地因地制宜探索多元办托模式。如针对当地地广人稀、居住分散的实际，内蒙古自治区探索“固定站点兜底+精准入户指导”特色模式；广州市越秀区所有街道建成“家门口”“楼底下”的公建民营街道普惠托育园。人们乐见持续扩大优质供给、降低托育价格、提升服务质量，让群众托得上、托得起、托得好，切实解决家庭在育儿方面的“急难愁盼”。

从“前端”入手，为大学生就业“补能量”

新闻：天津工业大学从就业“前端”入手，近日为该校2027届毕业生开设“山海寻梦”职业生涯主题实践活动，把大学生职业生涯指导课的课堂延伸至企业的工厂车间，为学生提供多元化的实践场景，助学生提升职业素养与就业能力。

观察：就业是民生之本，尤其是保障高校毕业生等重点群体就业，至关重要。学生就业好不好，高校有责任。高校需要以更强的责任感和紧迫感做好就业服务工作，既要转变观念，更要切实创新工作方式方法，注重优化指导帮扶，强化生涯教育与就业指导，看准需求，找到方法，发挥好“能量补给站”的重要作用。

当前，不少高校开展各种形式的就业指导“微创新”，积极为学生出点子、想路子，如天津工业大学把大学生职业生涯指导课的课堂延伸至企业的工厂车间，可谓是“小而美”的典型案例，为其他高校创新方式方法开展就业指导提供了有益借鉴。事实证明，就业服务不仅要时刻在线，更要热心贴心、细致精准，唯有如此，毕业生能得到理想工作的机会就越大，就业获得感就越强。（于忠宁）