“这是我第一次体验拓片制作，每一道工序都需要极大的耐心和专注，这让我对‘精益求精’的工匠精神有了更深的理解。”日前，韵达快递山东曲阜分公司快递员王凤巧参加了由曲阜市总工会组织的“走读圣城”活动。她感慨道：“在敲打、穿针、刀刻之间，深刻体悟到什么叫‘敬事而信’，什么叫‘格物致知’。”

在孔孟之乡，一场关于职工思政引领的深层变革正在发生。济宁市总工会创新提出“儒润匠心”思政品牌，将儒家文化精髓与劳模精神、劳动精神、工匠精神有机融合，走出了一条从典籍到车间、从认知到认同、从思想浸润到行为自觉的转化之路。

古训新解，让典籍走进车间

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”在山东省邹城市第九届职工职业技能大赛开幕式上，167名选手在孟庙廊檐下聆听了一堂融汇孟子思想与劳模精神的思政课。这不是“加戏”，而是济宁市总工会有意为之——让职工扎根本土，完成身份认知跃升。

“执事敬”“匠心独运”“革故鼎新”，这三组从儒家经典中提炼的价值坐标，如今成了济宁不少一线班组的晨会读本。济宁市总工会联合孟子研究院、孔子研究院，系统梳理儒家经典中与职业伦理高度契合的精神资源，将“格物致知”转化为技术攻关的方法论，将“敬事而信”转化为职业操守的行为准则。一本《儒学精神与职工素养》口袋书，在车间里传阅得起了毛边。

阵地建设同步跟进。依托“三孔”“两孟”核心文化区，济宁构建起“市级引领、县域深耕、多点联动”的职工思政教育基地网络。在嘉祥县武氏祠汉画像石前，汉代工匠留下的凿痕成为最生动的教材。截至今年6月底，全市各级工人文化宫开展传统文化体验活动200余场，职工主动参与率从65%跃升至85%。

在曲阜，20多处现场教学点串起了一条“走读圣城”路线。孔庙万仞宫墙前听社会公德课，尼山观川亭旁聊“逝者如斯夫”的时间哲学，戒贪图前讲廉洁从业……职工们说，过去来“三孔”是旅游，现在来是“充电”。

思政课“围着职工转”

职工不是排斥思政教育，而是排斥与己无关、居高临下的说教。济宁市总工会的破题之道是：建立一套让思政教育“围着职工转”的制度框架。

“课程超市”率先上线。全市60余门思政课程进入平台，企业可按需“选购”，职工也可在线“评教”，满意度不达标的课程限期整改或下架。金乡县一家化工企业点选了“安全伦理与责任担当”专题后反馈：“以前安全培训讲操作规程，现在讲‘为什么必须遵守’，职工从被动接受变成了主动守护。”

“双向评议”让课堂有了压力更有动力。每堂课后，职工扫码打分；讲师也对课堂氛围、职工接受度反向评估。一评一估之间，形成“讲——听——评——改”的完整回路。邹城市总工会每季度汇总数据，形成“红黄绿”三色预警清单——绿课推广、黄课改进、红课淘汰。

“成长足迹”则让学习有了回报。曲阜市总工会探索建立职工思政素养积分档案，将理论学习、志愿服务、创新贡献等纳入积分体系，可兑换技能培训名额、疗休养机会等。邹城市首批试点企业数据显示，参与积分管理的职工，主动参加思政活动的频次提升了2.3倍。“以前觉得思政课是完成任务，现在觉得是在给自己攒本钱。”一位产业工人说。

把“大道理”变成“真本事”

思政教育的终极检验不在课堂，而在车间。

儒学讲“敬事”，就是把手里的活儿当事。山东省五一劳动奖章获得者朱庆月常以“天将降大任于斯人也”自勉，带领团队研发新型刀具，使螺杆钻具关键部件加工效率提升150%。在邹城，越来越多的劳模创新工作室将儒家“日新其德”的创新意识融入技术攻关，让传统文化成为看得见的生产力。

在金乡县，工会驿站不仅是歇脚地，更成了思政微课堂。县总工会创新推出“主席当站长”制度，工会主席带头下沉全县29处工会驿站。面对外卖骑手“高温天送餐头晕恶心”的呼声，主席不仅现场协调防暑药品，还邀请劳模医生定制健康讲座。一杯热茶间的劳模故事分享、一次按摩椅上的微视频观看，让关爱与引领同频共振。“以前觉得送外卖是过渡，现在觉得保温箱里传递的是担当。”“90后”外卖骑手小吴说。

在嘉祥县，县总工会构建“理论宣讲+文化体验+实践服务”三维体系，在大学书院开设实景课堂，职工通过拓片制作、礼乐体验，身临其境感受“汉画像石中的工匠精神”。

数据显示，经过系统化思政浸润的职工群体，岗位创新提案率提升42%，主动参与志愿服务人次增长56%。眼下，一种“文化有根、机制有效、实践有果”的职工思政新生态正在济宁大地拔节生长。

记者手记

扎根本土激活文化基因

田国垒

工会在开展职工思政引领工作时，如何避免陷入同质化困境？山东济宁的做法是，把目光投向脚下的土地。

孔孟之乡，这是济宁独有的文化坐标。当别处为“讲什么”发愁时、不合时宜借用“他山之石”时，济宁市总工会从儒家经典中提炼“执事敬”“格物致知”“日新其德”等精神资源，与劳模精神、劳动精神、工匠精神深度融合，找到了传统文化与职业伦理的内在共鸣——“修身”对应自我要求，“齐家”对应团队协作，“治国平天下”对应产业报国。

思政引领最忌千篇一律。济宁的创新实践说明，有生命力的思政教育，需扎根脚下的土地，才会把本地的文化基因激活、用好。