近日，全国多地图书馆发文，称多次发现监护人将未成年人单独留在图书馆内。还有的图书馆表示，若工作人员发现无人看护的未成年人，将联系派出所处置。

家长们将娃“甩”在图书馆是有原因的，暑期双职工家庭孩童无人照料，图书馆有空调，有卫生间，有书还有座位，放在这里总比在家拆家强。毕竟，家长对图书馆是信任的，对孩子能够阅读是有期许的，不然为何放图书馆不放游戏厅呢？而图书馆的苦衷也是不言而喻的，这么多没人管的“神兽”一下子来了，影响图书馆既有的清静阅读环境不说，万一哪个磕了碰了，图书馆如何担得了责？

不过，需要意识到的是，暑期是孩子们认识图书馆、亲近图书馆的好机会。图书馆作为公共文化单位。在暑期单纯将未成年人拒之门外，于情于理都说不过去。毕竟，影响图书馆秩序的只是个别未成年人的不文明行为，不能因为有人存在不文明行为，而拒绝整个群体。更何况，这样的不文明行为，是可以通过各种措施来管教和制止的。

换言之，对暑期“图书馆放娃”的现象，宜以“疏”代替“堵”。图书馆可以通过优化管理措施，在“序”与“静”之间找到平衡。例如，针对不同年龄段未成年人采取不同的陪同要求，设置对应的入馆和在馆条件，及时登记孩童和监护人信息，采取分区管理设立专门的少儿阅读区、亲子阅读区等。引入志愿者服务，加强巡查和引导，在不替代监护职责的前提下，对未成年人的不文明行为及时劝阻。当然，图书馆也可以主动参与到暑期托育服务中去，比如组织暑期阅读班等。通过以“疏”代替“堵”，也有助于提升图书馆的社会化服务能力和精细化管理水平。

暑期托管并不是一家一户的小事，而是关乎社会民生的实事，公共文化单位也可以位列于参与暑期托管的多方主体之中。当然，在这一过程中，街道社区也可以用好街道乡镇图书分馆、社区图书室的空间和资源，让更多的孩子，能在书香中度过暑假，这是再好不过的事。