3月11日上午，人民大会堂。全国政协十四届四次会议第三场“委员通道”如约开启。8位委员回应社会关切。人工智能将如何重塑教育未来？乡村振兴路上如何绘就新画卷？这些热点话题成为关注焦点。

“人工智能不仅是一项技术，更是一场触及教育本质的全面变革。”北京邮电大学校长徐坤委员表示，这场变革的核心目标是推动大规模培养与个性化发展的统一，让教育从“千人一面”回归“千人千面”。

徐坤委员分享了北京邮电大学的生动实践。在“学”的环节，该校开发的“马上出发”智能助学平台，在学生遇到难题时，不会直接给出答案，而是像一位经验丰富的教师，根据学生的实时认知水平步步引导，启发其自行探索并最终解决问题，旨在帮助学生“从会解题走向会思考”；在“教”的环节，该校“邮百工”实践平台构建了新的教学场景——教师担任“编剧”创设真实工程情境，AI扮演各类“虚拟专家”负责知识供给与智慧评价，学生则成为“主角”，在沉浸式演练中提升能力。

“AI并未替代教师，而是让教师从知识的讲授者，转变为育人者与能力培养的引导者。”徐坤委员表示，要坚持科技向善，引导学生合理、有度地使用AI，警惕技术可能带来的思维惰性，让AI真正成为托举孩子成长、激发创新潜能的有力之手。

来自太行山革命老区的山西长治市壶关县刘寨村党支部书记程玉珍委员，讲述了一个小山村的“逆袭”故事。

30多年前她嫁到刘寨村时，这里还是一个发展滞后的贫困山村。2011年，她被党员群众推选为村党支部书记。依靠党的脱贫攻坚好政策和全村上下的苦干实干，刘寨村的水、电、路、网发生了翻天覆地的变化，逐步培育起六大支柱产业，于2016年在全县率先实现整村脱贫。

脱贫摘帽不是终点，如何实现乡村振兴？刘寨村的答案是：立足自身，发展特色产业。村里将传承多年的粘枣酿酒手艺升级，建起了现代化酒厂，带动周边300余户农民种高粱增收；同时，发展起108座大棚和300余亩蔬菜种植业，红火的果实与新鲜的蔬菜远销省外。

“乡亲们的腰包一天比一天鼓。”程玉珍委员高兴地说，村里还将各项产业整合起来，发展乡村旅游，去年举办了篝火晚会、采摘节、美食节等30多场活动，吸引了游客上万人次。

通道上，委员们讲述的一个个小故事，折射出国家发展的大图景。

（本报北京3月11日电）