本报讯（记者叶小钟 实习生刘楚冰 罗清峣 ）9月10日，广州举行第四届技工院校职业能力竞赛，全市17所技工院校近200名教师参赛。本届赛事在设置机械加工、电工电子、信息技术、交通运输、文化艺术等项目类别侧重比较教师之间的专业水平的基础上，新增了班主任业务能力竞赛，令人耳目一新。

选手李老师抽取的题目是“上课时要不要没收学生手机”。事实上，这也是困扰众多家长和老师的一个问题，成为评委老师和在场老师讨论的热点。“我们教室后面的那个透明的小箱子放全班40多名同学的手机，刚开始还得上锁，后来都不用上锁了，学生不依赖不惦记那屏幕了，一上午四节课都专注地听课。”“一开始设立没收手机的规定时学生难免会有抵触心理，但时间久了，他们一旦习惯了就接受这个规则。”在观摩席的老师也忍不住分享自己的教学经……

“新增班主任业务能力竞赛，更体现育人与教书并重的理念，除了关注学生职业能力的培养外，也关注学生的个性发展，引导学生健康快乐成长。”有关负责人告诉记者，培养工匠种子，老师的技能水平固然重要，春风化雨式的教育方式也不可或缺。