大庆油田电力集团星火一次变电所是中国石油百面红旗单位，以“聚是一团火，散是满天星”的星火精神闻名遐迩，多年来慕名参观者、取经者络绎不绝。

随着时代发展、社会变迁，职工的思想观念、价值取向发生了很大变化，几十年前一些很管用的弘扬传统、建队育人的方法，今天可能不灵光了。

对此，星火党支部书记刘冬波感触颇深：“在一次新职工入厂教育课上，我刚讲完星火传统的故事，话音未落，就有一个年轻人提出一连串的尖锐问题：让职工无偿加班是违反劳动法的，无私奉献是违背经济规律的，精神力量不能当饭吃……当时的气氛很尴尬。”

“老典型遇到了新问题，参加工作这么多年，从没遇到这种情况”。所长张同龙回忆起当时的情景，也深有感触。

这件事极大地“刺激”了党支部一班人，党支部几次召开班子会，讨论的不是如何处理这个敢“放炮”的年轻人，而是如何回应人家提出的尖锐问题。

大家认为，“我们太需要听真话了，那个年轻人可能说出了很多人想说而不敢说的话”。

通过几次激烈的讨论，大家形成了基本共识，昨天的经验未必能解决今天的问题，一些弘扬传统的老方法用了几十年，确实应该与时俱进了。如果说60后、70后是活在道理中，那么80后、90后就是活在感觉里。跟他们讲道理，他们如果不认同，就会不耐烦，甚至产生逆反心理。践行传统必须紧扣时代脉搏，与青年职工的心理相契合、利益相结合，让青年职工真切地感知传统的力量。

结合实际和讨论形成的意见，党支部提出新时期弘扬传统的“三字法”：浸、变、奖。

“浸”，就是指浸染、熏陶。由于历史原因，以前的职工大多受教育程度不高，信息也不像现在这么发达，所以有些方法还是很有效果的。但现在情况完全不同了，人人都有“麦克风”，上网一查啥都知道。如果党支部再一味地生硬说教、强行灌输，很容易让人产生逆反和戒备心理。

该所党支部现在一般不直接讲“抬土垫开关场”的故事，而是在开关场旧址立了故事牌。有的青工好奇地问，这是什么？这时再顺势讲起当年垫开关场等传统故事。通过情景教育，使职工有身临其境的感觉，故事真实可感可触，易于接受。这样潜移默化地影响职工，和风细雨润心田，事半功倍见效果。

“变”，就是要适应新形势新变化，面对新受众，在手段上创新求变，要吸引人，尽量让传统教育形式鲜活。

自编自导自演情景剧，让职工自己演绎当年的故事，不但入脑入心，还很入戏；鼓励大家写弘扬传统的心得，发表在所报上，每季度评选一次；在一些企业特殊的纪念日，通过微信群发纪念图片和花絮，引导大家珍惜光荣历史，再创未来辉煌；把老故事改编成Flash动画，上传到企业网，很受年轻人欢迎。

青工张磊刚来一天就想调走，党支部副书记浦秀双通过侧面了解到，张磊篮球打得不错，是工区篮球队主力。她以此为突破口，鼓励张磊：“一个人如果想做事总能找到一种方法，不想做事总能找到一个理由。篮球就不好打，可是你却打得很好，可见你找到了方法。那么在工作上，只要你找对方法，多下功夫，一定能干得很好。”

党支部对张磊采取赏识鼓励法，不断培养他的自信。张磊逐步融入星火这个团队，不再张罗走人了，学技术练本领的劲头越来越高了，提前三个月拿到岗位资格证书。

浦秀双有感而发：“弘扬传统就得琢磨新招儿，老酒装新瓶，销路才能好。”

“奖”，就是要把弘扬传统和职工最关心的根本利益挂起钩来，做得好的不但要给精神奖励，还要体现在物质奖励上。党支部把弘扬传统纳入双文明考核，表彰在继承弘扬会战优良传统和星火精神方面表现突出的同志，而且大张旗鼓地宣传。

在评选各类先进时，党支部也把弘扬传统、发扬星火精神作为一条重要的考核条件。开展评选“星火‘吉尼斯’”活动，找出每名职工最突出的优点进行命名，33个“星火之最”成为激励职工奋进的航标。

职工们说，把传统变成大家看得见摸得着的“硬功课”，这是党支部的秘籍。

实践证明，“三字法”取得不错的效果，星火精神融入了血液，潜移默化地影响着星火人。那个当初持不同意见大胆质疑的年轻人，后来在传统教育和星火精神的感染下，一步步成长为技术骨干，后来输送到别的变电所，当上了值班长。（刘强 曹英男）

编者说

近年来，80后、90后逐渐成长为企业的新兴主力军，在企业发挥着越来越重要的作用。他们是伴随着改革开放、互联网的兴盛而成长起来的一代，思维活跃、个性鲜明，他们多元、开放的价值观念和行为方式，给传统思想政治工作带来前所未有的挑战。

仅靠说教、灌输，或是简单的行政命令，已经远远不能奏效。在新的历史条件下研究思想政治工作技巧，是当下企业思政工作者的新课题。

做思想政治工作要不知不觉地使对方接受和感悟是最理想的状态，这就需要做思想工作的人动脑筋、想办法，采用大家喜闻乐见的方式，即不同人群，用不同方法。

有些问题可以一般性地讲，有些问题则必须深入细致地做，对老职工采用一些老办法，对年青人则要用新手段，不能用一个模式硬套。

专家认为，处于社会转型期的“新生代”，社会价值的多元化直接影响着他们，使他们自我观念比较强，重视自身权利以及价值的实现。在开展思想教育活动时，采取素质拓展培训、企业文化活动、文艺表演、体育运动、网络话题讨论等形式，在活动中渗透思想教育，传递价值观念，往往具有更好的成效。