●工会女职委职能中没有“家庭建设”这一项，要不要揽事？

●工会没有参与“家庭建设”工作的经验，如何干、怎么干？

本报讯 （记者张锐 郑莉）在家庭文明建设中，工会组织能发挥什么作用？抓手又在哪里？随着今年全总将“培育好家风——女职工在行动”主题实践活动作为工会女职工工作促进家庭文明建设的工作载体，如何将工会工作引入家庭建设，成为工会干部们关注的焦点。眼下，浙江省宁波市总工会正在全市女职工中开展的“慈惠母亲”培养计划，为这一命题寻找到了一个破解方案。

近年来，由家庭问题所引发的社会问题日益受到关注。许多女性要承受事业和家庭双重压力。调整女职工在母亲这一角色中的生命状态，对创建和谐家庭、和谐社会，乃至对于下一代人的人才培养都有着重要作用。在这方面，工会组织也应当有所作为。

基于这一认识，“慈惠母亲”培养计划在宁波应运而生。其目标是：培养母亲群体和谐的身心状态，使母亲们真正成为创建和谐家庭文化，启动家庭正能量的引擎。

培养计划一经提出，宁波市总工会遇到了第一个问题：有的工会女职工干部认为“家庭建设”是别的群团组织的工作职责，不愿干，认为工会女职委的职能没有“家庭建设”这一项，不要揽别人的事；有的不知如何入手，不会干。

对此，宁波市总工会决定，把履行“家庭建设”作为服务大局的一项工作来抓、作为和谐社会建设的一项措施来实施、作为工会维权职能来履行，从根源上解决工会女干部的认识问题。

具有针对性和实效性，才能让培养计划拥有生命力。宁波市总工会设计了《母亲对子女的影响力以及与子女情感沟通状况的调查报告》，量化母亲对于家庭的重要性。在全面深入了解了不同年龄段子女对母亲的印象及期望后，调查发现，认为母亲影响程度“很大”、“较大”的比例高达86.5%，这一影响涉及日常生活、社会道德、学业智力等众多方面。

宁波市总工会女职工委员会主任劳建兰在调研中发现，虽然有超过八成的孩子认为母亲的正面影响超过负面影响，但74.9%的受访者仍希望母亲改改“性格脾气”。“母亲是孩子成长的土地，一个紧张、焦虑、急躁、攀比的妈妈，使用再先进的教育理念和教育方法也无济于事。”劳建兰说。

以调查作为理论基础，“慈惠母亲”培养计划提出通过全员化、人文化培训，潜移默化中让女职工将“深明大义，善良孝顺，个性独立，意志坚韧，身体健康，心态阳光，乐观豁达”等美好心态变成自我需求。

据了解，培养计划主要内容包括：开展普惠制公益讲座，在机关、街道、企业开设公益讲堂，组织母亲教育讲师团，提供“菜单式”培训服务，满足不同年龄层次、不同身份女职工的需求；推行多元化关爱服务，特别是为留守儿童、贫困儿童、单亲儿童提供差别化服务，“六一”期间，对500余名困难职工子女进行了慰问，并组织基层工会女职工组织开展单亲困难女职工子女圆梦“微心愿”活动；提供人文关怀，邀请心理咨询师为单亲（困难）母亲提供心理疏导，发挥工会公职律师作用，援助遭遇家暴的女职工，并建设“爱心妈咪小屋”，为新晋妈妈们提供私密哺乳场所等。

“下一步，我们将制定‘慈惠母亲’标准，并公开征求职工意见。”劳建兰表示，宁波市总工会将在全市范围内评选“宁波慈惠母亲”，制定可推广的“慈惠母亲”培养课程体系，引导宁波广大母亲在发展事业的同时，提升自身修养，进一步创造文明和谐的家庭。