初夏的午后，阳光洒满校园，温暖而明亮。在地处库区腹心地带移民大县云阳的双江中学，随着一阵清脆的下课铃声响起，校园一下子热闹起来，跑步、打篮球、打乒乓球……操场上一片勃勃生机。

始建于1956的双江中学，历经半个多世纪的发展壮大，已成为重庆市知名重点中学。目前校园占地120亩，有260名教职工，6000余名学生，拥有一流的设备设施，一流的师资队伍，积累了一流的管理经验，办学成绩斐然、享誉巴山蜀水。学校先后获得“全国模范职工小家”、“全国零犯罪学校先进集体”、“重庆市文明单位”、“重庆市平安校园”、“重庆市民主管理示范学校”、“重庆市教育科研先进集体”、“重庆市园林式单位”、“ 重庆市教育科研实验基地学校”。2006年以来年年被云阳县教委表彰为“优秀学校”，2014年获县委、县人民政府“集体嘉奖”。

近年来，该校通过构建年级组负责制、备课组和学科组管理、学科与组合班考核等有效举措；校级干部蹲点各年级组，狠抓常规管理和科研质量，着力打造“名校名师联盟”、“师徒结拜工程”、“学科赛课交流”等特色管理模式，提振了学校教师精气神。

“通过这几年的实践，让学校一大批的教师特别是年轻教师迅速成长起来。每年教师节全县表彰的5个‘十佳’中，我们学校都榜上有名，他们带活了整个学校的教学工作。”今年荣获“全国先进工作者”殊荣的学校校长谭仁坤自豪地说。

科学治校 引领学校良性发展

1989年四川师范大学毕业后，谭仁坤毅然回到老家云阳，先后在云中、凤鸣、双江中学任教，默默从事教育工作26年，每年高考，他所担任的政治学科成绩名列全县前茅，赛课、论文屡屡获奖。

因为工作兢兢业业，成绩显著，2006年，谭仁坤被任命为双江中学校长。

面对当时校园面积严重不足、师资力量缺失、学生入校成绩较低、拔尖学生稀少的发展困境，学校该如何发展？作为领头羊的他陷入了沉思。

“当时，全县1000名以内的学生，双江中学仅有10多名。”谭仁坤说，“巧妇难为无米之炊，怎样提高老师的积极性，提高教学质量，是我上任后首要解决的难题。”

为了改变现状，谭仁坤潜心管理，提出了“和谐竞争、进取拼搏、务实合作”的双中团队精神，率领教师走“低入高出”的发展之路。

“我们让双中教职工特别是一线教师以团队奋进的角度来体现我们的长处，用团结合作、拼搏进取的精神去赢得社会的认可。”

为了实现这一目标，谭仁坤上争下筹，竭力改善办学条件，用两年时间将学校创建为重庆市重点中学，成为云阳“创重”成功的第二所学校；他四处招揽优秀人才，充实师资队伍，近5年来吸收高校优秀学子、临近区县拔尖教师100多人，打造了优秀的教师团队。

精细化管理 充分挖掘学生潜能

肖谣是双江中学高一“阳光雨露班”的学生，进校成绩是全县2000余名，经过一学期的学习，去年期末考试跃升到年级第14名，全县第171名。

“现在我一点儿都不担心娃儿的学习，到双中读这一学期感觉娃儿变了一个人，作业从来不要我催，还经常帮我做一些家务。这都是老师管得严，教育得好。”肖谣的妈妈感激地说。

近日，校长谭仁坤和班主任潘凤麟来到学生许山刚家中，进行每周一次的家访活动。从家里有几口人、身体状况如何，聊到学生每周回家后都做些什么；从家里有什么困难，聊到学生在学习中有没有“拦路虎”。谭仁坤一边倾听，一边记录。

家访活动中，谭仁坤的笔记本上密密麻麻地记了两大篇。回到办公室，他又与班主任一起探讨学生的教育方法。

“从教师的教学六认真到学校管理的每一个方面，我们都力求精细、科学。”谭仁坤拿出厚厚的家访记录册给记者翻阅。

低入高出，是双江中学一大教学特色。顾名思义，就是学生进入双江中学的学习成绩比较低，而在高考中成绩比较高。

刘小辉是双江中学高三九班的学生，3年前，他的中考成绩刚上双中录取线。经过双中3年的培养，现在他的成绩常常是年级一、二名。在“一诊”考试中，他考了理科全县第十三名，今年高考中获660分的优异成绩。

“之所以有这样大的飞跃，与我的老师有极大的关系。老师讲课很细致，弥补了我学习上的不足；学校管理严格，让我养成了良好的行为习惯；薄弱的学科，我还得到了老师一对一的辅导。选择双中是我明智的决定。”刘小辉道出了心里话。

在老师的倾力关爱中，众多“低入口”学生脱颖而出，考入了重点大学。以高考一本为例，双江中学从2006年的47人到2009年的104人，再到2012年的214人，实现了3年翻番的跨越目标，2014年达到了308人，2015年再创辉煌，421人一本上线，600分以上的154人。并涌现了北大学子冉宏林、文科状元李小华等大批优秀学生。

率先垂范 感染身边的人

受客观环境影响，远离重庆主城的学校生源呈现出“入口成绩低、尖子生偏少、偏科较严重”的结构，生源是学校发展的“短板”。

但是，在新课程改革背景下，学校立足校情，以生源结构为切入点，深入开展“实效课堂”、“师生结对”、“踩线生辅导”等为主题的教改活动，依托“和谐竞争、进取拼搏、务实合作”的双中精神，通过精细化管理，走出了一条“低入中出、中入高出、高入优出”的优质教育发展之路。

该校在全面推进素质教育的同时，抢抓库区移民机遇，推进学校大发展、大提高、大进步，坚持以高考改革为动力，着力打造“实效课堂”，努力追求“低入高出”办学目标，如今已跻身巴渝名校之列，高考成绩连年喜人。

“我觉得作为一个教育干部，首要的和最根本的就是要对教育有热情，对教师、学生和家长有关爱。”面对喜人的成绩，谭仁坤很淡然。他说，作为校长，应时时处处身体力行、率先垂范，以自己的品德和人格魅力感染老师，感染学生，感染身边的人，从而锻造优良的校风、教风和学风。

江流不止，奋斗不息。20多年来，谭仁坤先后荣获“重庆市先进工作者”、“重庆市优秀教育工作者”、“重庆市骨干校长”、“重庆市孝亲敬老模范”、“云阳县十佳校长”等20余项殊荣。今年更是获得“全国先进工作者”这一荣誉称号，今年“五一”前夕，到京参加了全国劳动模范大会，受到党中央、国务院的隆重表彰。

面对荣誉，谭仁坤说：“成绩属于过去，更多的是一种压力和鞭策，我将带领我的团队，在业务上更加精湛，在管理上更加精细，努力打造库区名校，为云阳教育贡献更大的力量。”