本报讯 大连车务段在职工培训工作中，实施学习激励机制，调动职工学习的主动性和积极性，提升职工的培训质量，促进职工素质进一步提高。

这个段在激励机制评比形式上采用学分积累的方式，实行“月度讲评，按分核奖”办法。在激励标准上拉开档次，对每月学分评比的结果按照一定的比例，将奖励标准分为四档，奖励标准的不同增强了职工学习的竞争意识。该段通过一个月的学习激励机制，职工主动学习意识明显增强，改变了车务系统组织职工学习难、职工有情绪的现状，避免了假培训现象，确保了职工学习培训工作落到实处。（文妮 肖宏旭）