本报讯 （记者于忠宁）12月17日，21世纪教育研究院发布《2014年北京市“小升初”改革评价报告》。报告显示，2014年北京“小升初”改革破解了多年来“小升初”恶性择校竞争这一难题，取得了突破性的进展，超六成家长对北京“小升初”改革满意。不过，由于禁止跨区择校，传统的四大教育强区“锁区”的趋势也日趋明显，“小升初”的择校动机向“幼升小”转移。

为了评价北京市“小升初”改革的效果，21世纪教育研究院联合腾讯教育，于2014年9月对2255名家长开展网络调查。调查显示，家长总体肯定北京“小升初”改革的成效。2255名受访者中，有六成家长认为“小升初”改革有成效。

在对具体举措实效的评价中，受访者对“严禁将各种竞赛成绩、奖励证书作为入学”的评价最高，其次为“取消共建生”。

21世纪教育研究院分析答题家长背景发现，在京籍家长中，不同机构背景的家长对“小升初”新政整体持肯定态度，其中政府部门家长对“小升初”新政满意度最低，是因为取消共建生、禁止条子生之后，政府部门难以通过共建、递条子等方式实行择校，极大地遏制了“以权择校”现象；这是“小升初”新政收效的一个印证。

“小升初”新政也诱发了一系列相关的问题。如在“小升初”择校得到有效遏制的同时，家长的择校行为发生了明显变化。由于禁止跨区择校，传统的四大教育强区“锁区”的趋势也日趋明显，“小升初”的择校动机向“幼升小”转移。而“幼升小”对户口或房产有明确规定，从而刺激了家长在教育强区买房、办户口，造成学区房价格不断攀高。学校布局失衡和校际差异过大是造成北京高价学区房的根源。

2014年北京“小升初”新政在学校布局调整、遏制高价学区房方面力度欠缺。这既加剧了对小学资源的争夺、推高学区房的房价，也与教育现代化实行“小班小校”的特征相背离。

为此，21世纪教育研究院提出，采取积极举措，新建部分中小学，优化北京市学校布局，是给高价学区房降温的必要举措。