通过社会调查，山东日照供电公司营销部青年女工刘文敬，得知附近五莲县有个特殊教育学校，今年春节前，她和同事们来到该校，看到零下七八摄氏度的冬天，孩子们竟用刺骨的冰水洗脸，就和同事们捐款为学校安装上了热水器，看着冒着热气的开水，特教学校柴校长激动地说：“这热水暖在了聋儿们的心里呀，孩子们不会说话，我替他们谢谢你们！”

孩子们不会说话，但那渴望交流、想表达感激之情的眼神打动了刘文敬。从那一刻起，她决定自学手语。

刘文敬利用晚上时间在网上自学。她把手语视频下载下来，并把每个动作画面分解开，拍成照片放到手机里，时不时地拿出来复习一下。这样，不到半个月，她就学会了基本的手指语和简单的手势语，逐渐熟练掌握了日常生活和供电营业厅日常营业的手语交流。

“六一”前夕，刘文敬和同伴又一次来学校。除带了学习、生活用品外，刘文敬更带了她“修炼”的手语。和聋人学生在一起，手语拉近了与他们的距离。刘文敬从男孩安旭的“语言”中得知，他们家在农村，父母忙着干活打工，都没有机会进过城。刘文敬就带着刘祥雨、安旭、郑玉萍、李凯收4名听障学生来到日照市区。孩子们对城里一切都充满好奇：看鳞次栉比的高楼大厦，看一望无际的大海……新鲜、兴奋，让孩子们“健谈”起来，每看到一个以前没见过的东西，他们就争先恐后地用手语向刘文敬比画，让刘文敬“讲”给他们听。

“虽然聋人并不多，但我所学到的知识只要能用上一次，都能感受到巨大的价值。”刘文敬说。

（漫画 法明）