近日，《成都商报》记者对成都市区内的50名小学六年级学生和50名初中二年级学生进行了随机问卷调查，结果显示，小学生中使用微博的人数比例达78%，初中生则高达90%。在使用微博的中小学生中，“家长不知道自己注册了微博，或家长从未看过自己微博”的占约72%。

这样的调查虽然是小范围随机样本，却引发了一场“该对微博言论进行限制，还是该限制未成年人接触微博”的讨论。加之近来14岁的童星林妙可在微博晒照片却意外受辱，之后她发表微博呼吁抵制网络污言秽语，更加重了一些学生家长对未成年人使用微博的担忧。为随时“监控”，一些家长甚至对孩子的微博使用了“悄悄关注”。

是家长们多虑吗？先看看孩子们都在微博上做些什么吧——“班主任，你就会对学生作威作福，有种你去欺负校长”、“筒子(同志，编者注)们，新出炉的历史作业答案，快来看”、用微博关注游戏、军事等自己感兴趣的领域……然而，如果仅以微博会对未成年人带来负面效应为由将其封杀，显然不理智更不明智。

自从互联网走进国人的家庭，对未成年人“触网”的各种担忧从未间断，从最初的网页、到网络游戏、到各类网络社交空间，每一种新鲜网络事物的出现，为未成年人带来极大欢愉的同时，也牵动着学校、家长的心。网络不可避免地会存在语言暴力、思想污秽甚至犯罪萌芽，而这样的缺陷需要不断地规范和调节，一味堵上未成年人接触网络的渠道和空间，实则束缚了他们的活跃思维和情感表达。

未成年人开微博，这个可以有。网络已成为现实生活的重要组成部分，我们没有理由也很难割断孩子与互联网的联系。因此，一味放任或阻止未成年人使用网络工具交流，并不明智。说到底，要想使网络对未成年人发挥更多的正向作用，在技术、制度、规范等硬件干预之外，社会、学校、家长的积极引导无疑更加重要。如果能和孩子们共同分享网络发展，效果或许会更好。□韩韫超