11月17日，北京入冬以来的第一场雨在雾气中降临，空气中平添了几分寒意。在北京市朝阳区金盏乡皮村的打工子弟学校 “同心实验学校”并不宽敞的操场上，孩子们踩着积水、哈着热气吵闹着、玩耍着。冬日阴沉的天空下，这个小院却盛满了孩子们的笑声。

冬雨之后，一天冷过一天。眼看严冬降临京城，同心实验学校的取暖问题却没有彻底解决，全校500多名打工子弟面临着寒冷的威胁。接受记者采访时，校长沈金花无奈地拿出学校的取暖预算清单。虽然尝试了各种办法，学校目前仍有13560元的资金缺口。

煤价上涨，供暖面积增加

取暖资金捉襟见肘

同心实验学校所在的皮村，距离北京市中心40多公里，位于五环和六环之间，这个汇聚了天南海北打工者的地方，很难再称之为“村”，这里的6000多人口中，外来打工者就超过了5000人。同心实验学校的学生们，正如皮村的居民们，来自五湖四海。

村里沿街的建筑密密麻麻，小巷九曲十八弯，但是对“同心实验学校”，当地人却了如指掌，记者刚一下车，就在他们的指引下，在小巷里左拐右拐，走进了这所学校。

学校规模不大，装修简陋但是很整齐，教室外墙漆成蓝色，教室门窗都是绿色，教室门上半部分镶着玻璃，下半部分则是薄木板，有一两扇门上的玻璃掉了，糊着报纸，很多门板也都开裂，关的并不严实。院子里栽种着一些树木，松柏依旧苍翠，但是其他的树木却已经将他们干枯的树枝升向了寒意萧索的天空。透过窗户上的玻璃，记者看到教室里的孩子，跟任何一所学校里的孩子一样，在跟着老师学习，不一样的是他们身上的衣服破旧一些。

在校长沈金花狭长的办公室的一侧，顺墙放着两部老旧的台式电脑和打印机，电脑桌下堆了一摞厚厚的文件，另一侧放着一条三人长沙发，正对着门的是她的办公桌，桌前会客椅包裹坐垫的布料前沿裂开了一道口子，露出了里面发黄的海绵。

校长办公室的暖气片就在办公桌的背后，记者伸手摸了一下，里面已经有暖意了，沈金花介绍，学校已经开始供暖了。

她打开办公室的一台电脑，上面有今年取暖情况的详细预算：“预计取暖支出：70160元，包括旧锅炉房的重新翻建和新旧锅炉管道的检修8150元，教室取暖用煤53000元和教职工宿舍取暖9010元。”学校计划向每名学生收取100元的取暖费，这样下来，仍有13560元的资金缺口，这还不包括取暖时可能因为天冷不上学的学前孩子和减免的贫困生。

去年，为了节省开支，学校放寒假期间，学校停止了供暖，等过完寒假开学以后，再供暖的时候，发现暖气水在里面结冰，早就冻坏了管道，不得已，孩子和老师们度过了没有暖气的半个学期。之前每次管道冻住之后，学校都只能用汽油喷灯给它加热。

往年的取暖问题，省省都能过去。今年，由于学校新建了一座教学楼，供暖面积扩大，煤价又从每吨600元上涨到了1000元，基于去年的教训，学校打算寒假期间，将供暖强度下降一点，但不完全停止，这样算下来，资金缺口也没解决。

皮村不像市里会集中供暖，孩子家里条件好一些的会有供暖设施，条件不好的，烧个蜂窝煤就过了冬天。有些条件困难的孩子，不仅面临着取暖问题，甚至他们过冬的衣服、鞋袜都很难阻挡冬天的寒气，很多孩子一到冬天，手和耳朵都会生冻疮。

“陌生来客”不断到访

传递爱心与温暖

当天学校的访客不止记者一人，刚走进校长办公室的那一刻，办公室里的长沙发上已经坐着两个年轻人了。他们从当天的报纸上看到学校的取暖问题没有解决，特意从市区过来看看能不能帮上忙。

而他们也不是唯一的来访者，赵先生在记者和沈金花谈话的时候走进了办公室，他是一名艺术家，在附近经营着一家艺术中心，从报纸上看到学校的困难之后，特意过来看看孩子们。“谁没有孩子呢？看着这些孩子真是不容易，虽说个人的能力有限，但是能帮上就帮一点。”赵先生在了解学校和孩子们的困难之后，这样对记者说。

赵先生的艺术中心也是自采暖，前几天刚运进了一批煤，他打算回去之后给孩子们送一些煤过来。“我那边也是自采暖，所以能够明白你们的困难。五六百人，这么大的面积，过一个冬天，要用7万多元的煤，一点都不多，回去把我的煤匀出来一些送过来，一定不能让孩子们冻着。”他说。

校长办公室不断有热心人士打进来电话，询问学校的需要。学校从2005年创立起，感受到的外界温暖就从来没有停止过。在进学校大门右侧墙面上，密密麻麻地挂满了首都各个学校志愿服务基地的牌匾，记者数了一下，至少有15所学校的大学生志愿者把这里当做了服务基地。

寒冷天气中

孩子们依然快乐

同心实验学校成立于2005年，由服务打工群体的公益机构——北京工友之家文化发展中心集聚社会力量创办而成。学校成立于2005年7月，由来自全国100多名大学生志愿者和工友志愿者历时1个半月建成。

校长沈金花2005年从大学毕业之后就进入学校，服务至今。从实习的时候，她开始接触打工子弟，她思考他们为什么在条件这么差的情况下还能生活得那么快乐，她也开始思考自己的人生道路，“每天和他们生活在一起，能感受简单的快乐。”在她狭小且破旧的办公室里，在她两节课之间的短暂休息时间里，她说道。今天一个班级老师不在，她必须赶去“救火”。

学校的常任老师，有一半是志愿者，都是年轻人，来自天南海北。每个周末，首都各个高校的大学生志愿者们会过来为孩子们义务上课。孩子们的父母大多在工厂上班，一到周末，很多孩子无处可去，学校在周末开放，举办各种兴趣班，由大学生志愿者们给孩子们上课。说话间，一位志愿者推门而入，沈校长安排他再去挑选几名参加合唱团的孩子。

校长办公室隔壁学前班6岁的刘浩勇，说话弱声弱气，课间的时候，他很不好意思地走到记者身边，耷拉着脑袋，说他爸爸在工厂里上班，自己喜欢上学，今年考试考了第三名，记者摸着身旁的暖气管问他，在教室里上课冷吗，“不冷”，他歪着脖子，睁大了乌黑的眼睛对记者说。

“只要孩子们需要，我们会坚持下去。”沈金花说，在记者走出学校大门时，孩子们正在积水未干的操场上快乐地相互追逐。