从5月22日起，100名新生代农民工正式入读北京大学。受益于广东“圆梦计划·北大100”，这些来自当地企业的新生代农民工从2500多名报名者中脱颖而出，他们将在全额资助下，免费攻读北京大学网络远程教育本科学位。

广东省委副书记朱明国表示，广东将不断整合资源，复制推广“北大100”模式，争取每年形成百个"100"--每年万名农民工接受各类培训教育。同时，将从省级劳动力培训转移就业专项补助资金中为新生代农民工学员提供学费补助。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯也表示，教育部将组织直属的全国68所高校网络教育学院参与“圆梦计划”，让更多的新生代产业工人学有所教，学有所成，学有所用。

农民工上北大，具有强大的示范效应和辐射作用。不管怎么说，高校、名校为农民工打开了另一扇门，给新生代农民工搭建了一个提升自我的阶梯，也创新了新生代产业工人的培养模式和激励机制。但是，对庞大的新生代农民工群体来说，北大的课堂还是太遥远。就拿广东来说，100个名额，与广东3000多万农民工的庞大群体相比，显得微不足道。更何况，与渴望深造、渴望提升的庞大数量相比，光靠几个名校、高校显然满足不了他们的愿望。

目前很多地方正面临产业结构急需转型升级的要求，各地更紧迫的任务是，需要为大量农民工提供高端、完善的专业技能培训。新生代产业工人群体作为产业升级的重要力量，面临增长知识、提升技能、加强综合素质的现实，为他们的成长和发展提供平台、创造条件，才能加快实现转型升级。

从一些新生代农民工的诉求来看，技能培训和提升素质的渠道太少了，远远难以满足他们的需要。究其原因，一些企业、一些地方只重视短期利益，对提升农民工素质并不热衷，也不愿加大培训投入，引资动力远远大过引人，引人动力又集中在优秀人才、高端人才上，而忽略了庞大的产业技能人才。没有产业工人的技术、技能升级，产业转型和升级怎样来完成？

从这个意义上说，农民工的课堂不是在北大，在名校，而是在社会。只有农民工的课堂遍地开花，多起来，满足农民工的需求，人人都有机会参加技能培训，实现自我提升和更新，才更有价值，才是真正的“圆梦计划”。

如果一些地方跟风效仿广东的“圆梦计划”，也纷纷和名校联手，把农民工送进名校学习，甚至将此做成了农民工培训的“形象工程”，而忽略了普及和提升农民工技能培训，那将是对广东“圆梦计划”的误读，对名校来说也不一定是什么好事情。

毕竟，对农民工来说，最迫切的不是上北大，而是接受技能升级培训。各地要听听农民工的声音，真正把技能培训落到实处，让农民工人人受益。希望“农民工上北大”成为一个好的开始，促使各地各部门协力，为农民工提供技能职业培训的更便捷渠道。