中铁十一局推行“宝塔式学习架构”
以“兴学”促“兴企”
《工人日报》(2011年05月05日 007版)
本报讯 “治企必先治学,兴企必先兴学”,2010年中铁十一局集团信用评价名列全路第一,承揽规模、完成产值、实现效益俱跨入中国铁建系统前三名,正是以“兴学”促进“兴企”的结果。
该公司党委确立了以转变“以干代学、忙而忘学、以经验代替理论”的思想认识为重点,以“抓学习型党组织,带学习型机关,建学习型支部,育学习型党员”为构架,以“抓党委班子学习,核心带头;抓机关系统化学习,中枢联动;抓基层普及学习,末端问效”为总体思路。
对各级党委中心组的学习,他们重点推行“五有”的“规定动作”,即:每次学习有学习目标、有学习笔记、有发言提纲、有体会文章、有学习总结。把党委中心组学习纳入领导班子成员考核体系,把领导干部的理论学习与群众民主评议结合起来,既要述职,也要“述学”、“评学”,让群众监督检查领导干部的学习成果。
对集团公司和工程公司机关的学习,他们以“五个一工程”为基础,强化机关党员干部的理论学习,即:抓好一个理论讲座、办好一个读书论坛、搞好一次专题调研、开展一次课题征文活动、每年进行一次学习测评。
为推动基层一线党员干部的理论学习,集团公司党委不断创新学习方法和学习模式,激发党员干部的学习热情。组织开展应用式学习,干什么学什么,缺什么补什么,需要什么钻研什么;研讨式学习,围绕学习热点、重点、难点问题进行讨论交流;牵引式学习,开展“上级组织带下级组织,干部党员带群众”活动,促进全员学习。(张荣文)



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