目前新社会组织开展学习实践活动面临哪些难点问题？取得了哪些进展？有哪些有益做法和经验？下一步有什么打算？带着这些问题，记者采访了民政部党组书记、部长，新社会组织学习实践活动指导小组组长李学举。

“我国新社会组织种类繁多、规模不一、层级不同、人员松散、隶属关系复杂，加上受组织覆盖、工作基础的影响，开展学习实践活动的难度比较大，可以说是第三批学习实践活动的难点。

李学举介绍说，这次新社会组织学习实践活动，我们确定了“党委统一领导、民政部门牵头指导、业务主管单位具体负责”的工作机制，形成了“中央统一领导、条条负责指导、块块负责实施”的工作格局。

一些地方按照学习实践活动的要求，精心设计活动载体，丰富活动内容，增强活动效果。江苏采取“八学”（集中领学、领导讲学、专家导学、观摩互学、过程助学、登门送学、结对帮学、分散自学）方式来拓展学习广度。辽宁、黑龙江、甘肃等地也精心设计载体，提高活动实效性。还有一些地方注重典型的总结树立，发挥典型的引领作用。

“最近，结合全国先进新社会组织评选活动，民政部在全国树立了近６００个先进新社会组织，拟在学习实践活动中予以宣传推广。”李学举说。

根据中央要求，新社会组织学习实践活动按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。李学举说，目前第一阶段学习调研任务基本完成，正在转入分析检查阶段。接下来，将抓住党建重点，督促应建未建党组织的新社会组织抓紧建立党组织；要按阶段实行常规巡视、对联系点实施定期指导、对工作滞后地区实施重点督导；要注重统筹协调，指导小组要加强与领导小组沟通，与业务主管单位的沟通，形成齐抓合力；要根据不同类别的新社会组织，提出不同要求，培养不同典型，推广不同经验。

李学举还要求，民政部门既要指导好新社会组织的学习实践活动，同时也要加大自身管理工作研究，使管理部门工作与新社会组织解决自身问题互动。

(据新华社北京１１月１１日电)