重庆市垫江县职业教育中心，占地123亩，现有63个教学班、3800余名学生、221位教职工，开办有计算机应用、计算机软件、计算机维护、电脑美术设计、电子电器、电子商务、装潢艺术、服装设计、机械数控、航空服务、武术等专业。这座置身于青山环抱、花香四溢之中的园林式学校位于重庆市垫江县桂溪镇南阳小区，系国家级重点中等职业学校，近年来屡获重庆市文明单位、重庆市安全文明校园、重庆市卫生与健康促进示范学校等多项市级荣誉称号。学校实行全封闭、全寄宿制管理模式。

而1994年前的垫江职业中学，占地12亩，全校仅12个班，400多个学生，70多个教职工，学校环境脏、乱、差，领导班子、教职工软、懒、散，成了一个学生不愿去、家长不愿送、上级领导头痛的地方。

李廷志校长十五年如一日，以“培合格公民、育技能之才、求卓越发展”为办学理念，以“讲实话、办实事、求实效、创实绩”为校训，积极推进“依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”发展战略，创造出“严纪律、严要求、严教育、严管理”的校风，成功地实现了跨越式的发展。

抓改革　严管理

职业中学书写壮丽新篇

面对当时学校管理失控、办学声誉越来越差、教学质量逐年下滑、学校濒临绝境的尴尬局面，李廷志校长从“树正气、正校风”着手，推行制度管理。其特点是：制度管人，注重落实，奖惩兑现，有规可依。他们的基本做法是：

一是制定完备的管理制度，定岗、定责、定质量要求、定奖惩措施，通过量化考核引导教职工履行职责，实现学校管理目标。二是引入激励、制约机制，以成败论英雄，凭实绩道是非。学校搭建竞争平台，鼓励公平竞争，逐一量化考核，排出考核名次，奖金分配直接以考核分计算，评职、晋级、评优、推先一律以考核分为依据，建立劳酬相符、优劳优酬的运行机制。三是执行兑现管理规定，维护学校制度权威。四是强调领导率先垂范，要求领导做到“三勤”、“五个一”。对学校领导的管理，采取量化考核的办法，根据履行职责、兑现执行学校管理制度情况、批评教育学生人次、教学业绩等情况考核学校领导工作。

针对职业学校办学难，特别是招生、就业难问题，他们双管齐下，招生就业出奇招。一是建设信息网络，拓宽就业门路。在县教委的协调下，在各乡镇农校建立招生就业信息站25个，基本覆盖了垫江的行政区域，做到信息灵、情况明、反应快、下手准。加强与垫江驻外地办事处合作，收集劳动用工信息，发展“订单式”教育。并与江苏省靖江市劳务培训中心达成了学生就业合作协议，学生的就业渠道越来越宽广。二是落实招生责任，扩大办学规模。根据生源竞争日趋激烈的实际，学校制定了招生管理考核办法，充分调动教职工的招生积极性，充分利用各种社会资源，深入挖掘各种招生潜力，办学规模逐年扩大，在校生人数迅速突破3800大关。

抓机遇　讲奉献

学校发展突飞猛进

经过一系列的改革，学校状况开始好转，招生数量，专业科目增加，但占地不足12亩的校区空间成为制约学校发展的瓶颈。李廷志与行政班子外出考察，学习兄弟学校办学经验,参加探讨学校发展会议。“西部大开发”给学校带来了曙光，“职教大发展”使学校获得了千载难逢的机遇。2002年，在各级党委、政府的关心支持下，在市、县教委的正确领导下，学校及时提出了“迁校创重”的战略构想，不等不靠，自筹资金，征地123亩，迁校创建国家级重点职中。仅用半年时间，学校建起了教学楼、餐饮中心、学生公寓、操场、校园路、校门、河堤，并于2002年9月竣工投入使用。2003年1月，经重庆市教委批准，在原垫江县职业中学的基础上成立垫江县职业教育中心。教育质量也逐年攀升。在各级各类竞赛中，该校学生获市级以上等级奖156人，获奖人次位居全县第一；在全国信息技术奥林匹克竞赛中，该校学生获国家级等级奖9人次。计算机应用专业高考录取率超过全市所有职业中学，荣登冠军宝座。2001年，职高毕业生199人，升学199人，升学率为100%。

学校为什么得以生存下来，并有今天这样良好的发展态势？校长李廷志道出了学校发展的真谛：学校有一批又一批热心教育并为之忘我奋斗的垫江职业中学人。一代代垫江职业中学人，无论是学生还是老师都始终为着实现理想而顽强奋斗，矢志不渝。即使在最艰难的岁月，依然保持着对国家对人民那份神圣的责任感，奋力拼搏 ，忘我工作，朝着目标努力，向着理想迈进。他们不计得失，乐于奉献，工作严谨，虚心好学，敢担责任，组织观念强，用自己的青春和热血，铸造了屹立不倒的“垫江职中精神”。

向着理想迈进

时代的风雨让学校经历了太多沧桑，在李廷志的记忆中，经历了无数的挫折和坎坷，遭遇了无数严峻的考验。但他严谨的治校作风使学校起死回生，其间有着无数值得回味、值得传承的优秀文化。

中共中央政治局委员、中共重庆市委书记薄熙来，重庆市分管教育副市长黄奇帆前不久到该校视察时说：垫江县职业教育中心“管理好、建设好、环境好、绿化好”。

职教大发展，策马扬鞭，垫江县职业教育中心将再创辉煌。与时俱进，乘势而上，向着理想迈进，学校必将迎来更加灿烂的明天。

（谭志平 王文明 鲜沅栗 杨海霞）