近日，一份由上海市教科院普教所与天山中学共同完成的《高中生涯发展及其辅导的实证研究》报告引起关注。抽样调查结果显示，高中生职业认知水平和职业抉择能力一般，不太了解社会对人才的要求和标准、职业种类和紧缺人才等，不能很好地确定自己未来要从事的职业。教育专家建议，应关注高中生的职业观教育，有条件的学校可加强对高中生的职业指导。

中学生为何对职业前途迷惘？心理教师分析，高中生在高考前学习的唯一目的就是上大学，学习是为了父母、为了老师，唯独没有考虑自己的个体需要，对自我兴趣、个性、价值观了解不够。其次，高中生的自我职业发展期望值过高。再者，学校很少关注学生职业生涯辅导。(李摘自10月20日《文汇报》)