本报记者 李国

今年新学期，重庆艺才技师学院迎来一名有着特殊缘分的新生。

新生的父亲叫谢勇超。29年前，王勇在重庆江北商业技校当厨师班班主任时，谢勇超是他的第一届学生。如今，年近半百的王勇已是艺才技师学院校长，当年的学生把儿子也送来技校学习，王勇感到一份沉甸甸的责任。

一门手艺，两代人的选择

王勇记忆中，谢勇超踏实、肯干、能吃苦，“他是那种认准一门手艺，就愿意沉下心来深耕的人”。

学厨师时，面对油烟、高温和日复一日的基本功训练，谢勇超不怕累，也不怕枯燥。毕业后，他靠着厨艺走进社会，成家立业，如今成立了一家颇具规模的餐饮公司。

“技能成才、技能就业、技能创业，更要技能报国。”王勇把当年对谢勇超的叮咛，又讲给了小谢。

在王勇看来，坐在教室里读书并非年轻人唯一的成长方式。有人擅长理论研究，也有人更喜欢动手实践；有人从考试中找到自信，也有人在灶台、电脑、设备旁找到价值。

“父辈靠技能改命，子辈用技能追梦。”王勇说，父与子，一个80后，一个10后，跨越29年，都选择走技能道路，这是对技能成才最朴素的认可。

2001年，王勇创办了艺才技校，后来学校先后升级为高级技工学校、技师学院。如今，王勇不仅是两江新区人大代表，还入选重庆英才，获评职业教育最高荣誉——黄炎培职业教育奖杰出校长奖。

不是差生，只是没找到合适赛道

9月10日，教师节。记者在艺才技师学院采访时，偶遇2024级学生杜亚军提着两个西瓜来到校长室。“我用暑假打工挣的钱买了西瓜，为老师们庆祝节日。”杜亚军说。

2年前，初中毕业的小杜从甘肃陇南来到学校，就读无人机专业，无人机操控和维修技能都取得了很大进步，今年还获得了“技能雏鹰”助学金，重庆仅7人获得。暑期两个月，他凭借在校学习的技能在工厂勤工俭学，拿到了1.3万元工资。

小杜仅是该校3000多名全日制技校生的缩影。从事技工教育近30年，王勇深刻体会到：技工教育是良心教育、兜底教育，更是改变普通家庭命运的希望教育。

由于就业率高，学校生源充足，不少家长主动送孩子来学技能，近两年来学校“回炉”学技能的大学生超过1000名。

“我们面对的很多孩子，在应试教育中缺少闪光点，不少学生自卑敏感、情绪内耗。”王勇强调说，“他们不是差生，只是不适应应试赛道，更需要我们接纳、包容和温柔托举。”

“先育心、再育人，先成人、再成才。”王勇介绍，为打造有温度、有包容度的技工教育，学校构建了心理健康、家庭教育双育人体系，为学生建立心理档案，常态化谈心疏导、家校共育，同时落实陪餐制度，师生同吃同住同交流。

王勇自己的孩子在初中毕业后，也入读艺才技师学院接受技工教育。王勇告诉记者，这是尊重孩子自己的意愿，也是源于自己对技工教育的自信。

让技能成才的路越走越宽

“职业教育靠的是爱心、耐心、责任心。”王勇在学校推行名师带徒机制，牵头成立名师工作室，带领青年教师开展教研教改、课程开发、竞赛指导，培育骨干教师，搭建起“名师引领、骨干支撑、青年成长”的教师梯队。

此外，学院积极创新育人模式，打造职教新媒体矩阵，教师带头、学生参与、全员出镜做短视频，把课堂搬上网络，拓宽学生的展示平台与就业赛道。学校先后邀请荣昌卤鹅哥等本土自媒体达人，走进校园分享实干创业故事，以榜样力量激励学生技能成才、技能报国。

“过去，学技能更多意味着学习一份谋生的本领。今天，年轻人的选择已经完全不同，新产业、新职业不断涌现，技能人才的成长道路越走越宽。”王勇期待，通过深化校企合作、推进工学一体化改革，打造技工教育特色品牌，护航每一位普通孩子的成才路。