中国教育报记者 史望颖

“现场聆听讲述后，我更加明白了什么是信仰和忠诚。”近日，宁波市镇海区教育局启动百支队伍大思政研学活动，在朱枫故居门前，镇海应行久外语实验学校六年级学生金煜欣分享了自己的感受。近年来，宁波将朱枫故居等一批具有历史意义的场所纳入大思政实践教学基地，引导广大青少年在触摸历史中成长。

今年，宁波正式启动“真理的味道·四明传习”大思政工作品牌，推进大中小学思政教育一体化建设。在“四明传习”品牌的统领下，一堂堂融合历史与现实的“大思政课”正在点亮学子心光。

畅通 全域全学段联动融通

今年9月，一场以“科学家精神”为主题的思政课一体化教学在宁波大中小学同步开展。

在宁波周尧昆虫博物馆内，鄞州区堇山小学的学生们演绎着周尧在野外考察的场景；在宁波七中“情理共生”课堂上，学生们辩论着“爱国精神是否只属于科学家”；在宁波卫生职业技术学院，青年学子接过“顾方舟精神”的接力棒，深入洞桥镇前王村，为村民测血压、教急救……从小学生的童真感知到大学生的使命践行，科学家精神如种子般在学子心田生根。

这是宁波坚持以系统思维谋划思政课改革创新，着力构建全域联动、学段融通的大中小学思政教育一体化格局的一个缩影。

2024年8月，宁波成立了23个大中小学思政教育一体化建设共同体和1个“同题异构”教学研究中心，为推动跨学段协同提供了有力抓手。2024和2025年，宁波加快推进大中小学思政教育一体化建设的实施意见和宁波市全面推进“大思政课”建设的实施方案出台，为全市思政教育提供了强有力的政策支持。

为激发教学活力，宁波组织开展大中小学思政教育一体化示范“金课”评比，打造示范“金课”33堂。由宁波卫生职业技术学院携手宁波中小学打造的“共同富裕”在2024年浙江省大中小学思政课一体化示范“金课”展示活动中获特等奖。今年10月，在浙江省第五届“思政星课堂”——我最喜爱的思政课教师评选中，宁波市1名教师获评“我最喜爱的思政课教师”、4名教师获评“优秀思政课教师”。

拓展 行走的思政课

“我们不再是坐在教室里听历史，而是走在历史发生的地方，触摸历史的温度。”浙江工商职业技术学院学生张蓉蓉参加学校组织的“海丝文化线”实践活动后感慨道。

今年暑假，浙江工商职业技术学院启动12条思政实践线路，覆盖红色根脉、海丝文化、商帮精神等多个主题，引导学生用脚步丈量城市。

广阔天地化身为育人的鲜活教材。宁波积极推动“思政大地图”红色研学行动，打造29家共同体实践教学基地，开发24条精品思政红色研学线路，组织移动“思政巴士”活动24期，引导学生们在身临其境的体悟中坚定理想信念。

一堂堂“行走的思政课”与地方发展同频共振。浙江纺织服装职业技术学院的学生们在余姚梁弄横坎头村书写“从笔尖到心间”的为民答卷；镇海区实验小学的学生们在宁波帮博物馆解码“不怕苦、不畏难”的精神密码；宁波城市职业技术学院的师生们则在奉化滕头村探寻共同富裕的实践新径。

今年6月，浙江纺织服装职业技术学院学生汪小颖和其他4名宣讲员一起走进镇海区职业教育中心学校，和师生们交流数字技术赋能未来的无限可能。

近年来，宁波持续做强“知行新说‘00后’青年宣讲”行动，推动百名青年大学生走进中小学、社区农村、厂矿企业等基层一线宣传党的创新理论精神，在宏大叙事中深度融入青春视角。

多维 数智赋能文化涵育

“幸福都是靠自己奋斗出来的！”今年10月，“全国纺织劳模工匠进校园”活动走进浙江纺织服装职业技术学院，全国劳动模范范冬云和其他两位劳模一起用自身成长经历诠释“工匠精神”。

今年秋季，一批批劳模工匠走进宁波多所大中小学。这是“四明传习”大思政品牌中“追光”计划的生动实践，旨在以劳模工匠为榜样光源，为青少年成长注入奋斗力量。

近日，在浙大宁波理工学院VR（虚拟现实）沉浸式智慧思政场馆，一堂特殊的思政课以全新的数字化形态展开。大屏上立体呈现宁波红色地标，AI数字人即时互动问答。这是该校自主研发的“宁理红”智能思政教育系统，探索“科技赋能思政”的新路径。

在数字化时代，宁波主动构建数字化思政教育新范式。打造思政教育数字化平台，目前平台有“真理的味道”系列视频110个，“知行新说”25期100讲，思政党课100讲，大中小学思政教育一体化示范“金课”49堂。

宁波市教育局相关负责人说，宁波通过打造“四明传习”大思政品牌，有效盘活了地方文化资源，为铸魂育人注入了崭新内涵。下一步，宁波将持续聚焦内涵提升，进一步深化大中小学思政教育一体化建设，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献宁波力量。