岳俊清，现任北京市平谷区第八小学心理教师。岳俊清现在有三个身份：平谷八小的一名心理教师，区教育研修中心的心理教研员，区未成年人心理健康辅导中心的负责人。

听完他的介绍，您是不是觉得他平时工作应该很忙吧？确实是！周一在研修中心办公，周二在辅导中心值守，周三开展教研培训，周四在北京市平谷八小为学生上课，周五走进学校进行视导工作。周六、日也休息不了，走进社区开展新时代文明实践服务，参与北京平谷区法院的家长培训。因为不同单位的工作交集，白天的时间常常不够用，每天晚上还要做一些琐碎未完成的事。工作就是这样一个七日接着一个七日。

同事常说：“你哪里来的这股劲，这么忙为了啥？”这让他想起珍藏了二十六年，只写有“您是我第一个老师！”的小纸条。

纸条的主人公小宇当时穿得脏兮兮的，用撕碎作业本表达情绪，用攥紧的拳头代替语言。他透过他紧攥的拳头，看见内心的恐惧、孤独与渴望。他陪着小宇用黏土捏出“愤怒的形状”，再让他亲手将其砸扁；为他精心设计“情绪温度计”，教他标注心情，让他清晰辨认自己情绪的细微变化；陪伴他在沙盘中搭建起“渴望被接纳的城堡”；与老师们交流专为孩子特别制定的《优势培养计划》。3个月后的语文课上，孩子的背第一次挺得笔直，并举起小手。

这是他作为一名心理老师陪伴孩子成长的历程，可这样的历程越来越多。如何让孩子健康快乐成长，唯有让更多的教师将心理学融入育人实践才是最好的解决办法。

2022年10月，他便多了一个新的身份——心理教研员，和全区专兼职心理老师们共同守护孩子们的心理健康。

“岳老师，您看这可咋办呀？我们学校的一名孩子最近情绪一直很低落，可是来辅导室和我一句话不说。”“王老师，别着急。你试试利用表达性艺术治疗？给他一张纸让他把烦恼随意画出来。”

表达性艺术治疗能够改善学生心理健康，恰是那次教师督导，激发了我们开展平谷区第一届“原创心理漫画”活动，让更多“一句话不说”的孩子用绘画表达自我。

自此，他开始探索很多个第一次，第一届心理游园会，第一届心理健康促进展示现场会，第一届校园心理剧……每个第一次对他来说都是最大的挑战。

为了全方位守护孩子阳光成长，2020年11月，平谷区成立未成年人心理健康辅导中心。5年的时间里，他和10名咨询师团队真情陪伴了2600名学生、家长走出内心阴霾。

以心守护的付出，让他荣获全国优秀教师、北京市先进工作者等三十余项荣誉。他深知，这份殊荣是对他莫大的鼓励与鞭策。未来，他将携手团队继续在“心”育路上弘扬劳模精神，为孩子幸福人生奠基！（工人日报客户端记者 赖志凯）