中工网讯（工人日报-中工网记者黄仕强 通讯员吴雨航 陈永建）“上周末，我在西城紫都小区党群服务驿站，组织留守儿童过生日，给他们讲故事，看着孩子们一起唱歌、吹蜡烛、切蛋糕，心里特别温暖。”5月22日，在重庆巫溪县珠海实验小学党支部主题党日中，过“政治生日”的教师谭伟正在对当月参与居住地志愿服务活动情况进行陈述。

据了解，巫溪县委组织部、县委教育工委针对教育领域“乡镇看得见管不到、教委管得到看不见”这一大难题，联合实施“校地融合”行动，以此来推动学校融入乡镇中心工作，激励党员教师发挥先锋模范作用，给予留守儿童、单亲儿童陪伴与关怀，同时推动乡镇（街道）更好发挥属地优势、履行协管责任。

“巫溪县对乡镇（街道）履行属地协管责任情况以及学校在述职评议、问卷调查得分情况实行双向考核，促进乡镇（街道）与辖区学校紧密联结、同向发力，着力构建党建统领、决策科学、职责明晰、运行高效、监督有力的学校治理体系。”巫溪县委组织部相关负责人说。

据悉，自“校地融合”行动开展以来，该县32个乡镇（街道）积极参与协管，以“看、问、访”方式排查有辍学倾向的学生，入户了解原因与存在困难，悉心劝导，协调解决问题，确保零辍学，联合县公安局、县生态环境局开展学校周边环境整治、交通秩序管控、矛盾纠纷处理69次。

此外，该县1900余名在职党员教师到居住地网格党组织报到，主动担任小区业委会成员、楼栋长，加入“邻里妈妈团”“爸爸军团”“楼道领雁议事团”等志愿服务组织，参与基层治理、周末课堂等志愿服务活动3100余次。