“鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。”从零基础到特教名师，今年已是刘刚先在习水县特殊教育学校工作的第九个年头。

在考入习水县特殊教育学校之前，刘刚先曾有过在普校工作的经历。虽然从教十一年，但对于刘刚先来说，特殊教育的一切都是陌生的，教育对象不同、方式不同、理念不同。在面对这群星星的孩子时，他常常陷入沉思，要怎样才能让每一个孩子都得到适当的发展。为胜任工作，刘刚先啃专业书籍、进机构培训、与同行探讨、向专家请教，开启了“5+2，白加黑”的学习模式。在这一过程中，他迅速成长，成为了特殊教育行业的一匹“黑马”。

刘刚先正在引导学生诵读。习水县总工会供图

在刘刚先的心里，每个孩子都是一粒种子、是一个花苞，只要用心浇灌，他们终将迎来属于自己的春天，幸福绽放。在教育教学当中，刘刚先秉持因材施教的原则。面对患有先天性脑瘫的孩子，刘刚先为他量身制定康复方案，并上门进行康复训练。经过一年的努力，孩子成功实现了站立与缓慢行走，走进了梦寐以求的小学课堂。在学校的书写比赛中，作为副校长的刘刚先鼓励学生认真书写，写出自信。

本着“招收一个学生，拯救一个家庭”的理念，刘刚先专心致力于提升教师专业技能。2017年，刘刚先通过研习脑瘫康复技术，将短期康复效果作用于教育教学中，使学校成功申报了贵州省特殊教育康复训练示范校。为帮助教师树立特殊教育的职业自信，找到岗位成就感，刘刚先从“特殊儿童知觉——动作评估”方面对教师进行了专项培训。通过讲、演、练等形式，他将理论讲得通俗易懂，清晰明了。

为了让家长放心，更让社会安心，刘刚先凝聚家校之合力，共助特殊儿童茁壮成长。他组织学校开展对特殊学生的入户走访与慰问工作，通过与学生家长深入沟通，详细了解父母工作情况，掌握学生假期在家的学习、心理等状况。

2022年，刘刚先荣获贵州省“最美劳动者”称号。

“教师有理想，孩子有希望。”刘刚先正朝着成为新时代的“大先生”这一目标而奋斗。他用爱心播种，用专业耕耘，用心血浇灌，为这群被上帝遗忘的天使撑起了一片蓝天。做一名成功而幸福的特教人，潜心致力于促进教师专业成长是刘刚先的使命与梦想。他将与千万特殊教育工作者一同努力，将特殊教育推向一个新的高度。（喻娟 李子涵）