“5321”教学模式的躬行者
——记哈尔滨市第一中学校长张信章

　　张信章和学生们在一起。

　　编者按

　　有人说，教育是一朵云推动一片云，一朵花唤醒一丛花。一位有情怀、胆识和智慧的好校长，可以催生一批有理想、有道德、有学识、有爱心的“四有好老师”，好校长会引发教育的蝴蝶效应，做撬动教育变革的支点；好校长可以点燃教育梦想，迸发教育激情，树立教育新风；好校长在成就自己的同时，会成为教师、学生生命中的引路人。在第三十三届教师节即将到来之际，本报开辟“四有好校长访谈录”专栏，通过对哈市优秀校长事迹的宣传报道，营造尊师重教的良好社会风气，形成弘扬楷模的正能量，激发更多好老师投身教育事业，为冰城打造一支党和人民满意的高素质教师队伍贡献力量。

　　本报记者 尹明

　　在接过哈一中第27任“掌门人令牌”时，张信章心中多了一份沉甸甸的责任，这份责任来自对共事同仁们的承诺，来自学生和家长的信任，更来自人们对这所105岁高龄省重点名校的期盼。30岁成为全省优秀团干部，34岁成为全省模范教师，37岁成为全国模范教师，44岁成为公务员，47岁回到学校成为哈一中校长……25年来，张信章时刻把师生的需求作为自己的追求，不断超越与挑战着自我，刷新着属于他内心世界的纪录。他坚持做回归本真的教育，教师是学校的主人，学生是课堂的主人，学校要发扬自身传统，保持自身的办学个性。在这个工作了二十余年的地方，张信章用信念守望着百年名校里的一方天地，每一次出发，都信心百倍、步履坚定、斗志昂扬。

　　校园里的“张舅舅”

　　翻开张信章的履历表，从“教师”到“校长”之间，还有着许多身份，每个都让他收获良多，因为有着团委书记的工作经历，张信章常常能跟学生们“打成一片”，在学生眼中，他不仅是校长，更是学生们的张舅舅。每年招生季，张信章都以孩子舅舅的身份为家长与考生提供暖心的中考咨询，考入哈一中的学生以及家长们，在私下都喜欢叫他张舅舅，而“张舅舅”也享受着学生给予的信任，他与学生一起跑操、滑冰，参与学生社团活动，走进班级和学生对话，成为学生的好朋友。

　　学生里人气旺的“张舅舅”，也收获着同事们的认可。这个被称为“耕夫”与“李云龙”的校长，在与同事相处时却是个外冷内热的暖男。遇到难题，年轻教师第一时间想到就是找张信章倾诉，校长有求必应，各家的大事小情他尽知，没等开口，张校长已经出面帮忙解决了。

　　这个在学校学生和同事眼中的好校长，在家却不是个好爸爸。儿子一句话道出张信章的“罪状”：“每次需要我爸时，他都不在，爸爸去哪了？我爸在学校。”

　　校史馆的兼职讲解员

　　一所学校厚重的文化会更容易使人有认同感与归属感。上任伊始，张信章提出“文化兴校”，立志振兴哈一中这个百年“老字号”。他创造性地开展“总支书记讲校史”活动，用情感凝聚人心，用学校文化使大家相互走近，唤醒沉睡的记忆。每个去过哈一中校史馆的人都会对展馆印象深刻，不仅因为它收藏了一所百年老校的所有珍贵记忆，更因为兼职讲解员——校长张信章生动的讲述，让人仿佛穿越了近百年，去触摸教育留下的痕迹。

　　围绕“文化立校”这个核心，张信章带领全校师生员工继承闯关东精神，传承着“和而不同与见贤思齐”这属于学校的个性文化。他带领全校教师研究学校的特质符号，从百年校训“公 诚 爱 任”中提炼出“内诚外公”的教育思想，明确“求真求实，创建新型优质现代化精品高中”的办学目标。他坚持办学以教师为本，明确“立德立业，培养站在社会发展前沿的人”的教师发展目标。挖掘学校独特的育人文化，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为目标，明确“大气大为，为中华民族伟大复兴而读书”的学生培养目标。

　　新教学模式的创建者

　　在师生的眼中，张校长始终很忙。

　　他创立了教学大讲堂，开展了“邀师友·听评课”，使教师听课更为主动。他创建“5321”教学常规管理模式，教研组推进精心备课、精选习题、精讲巧练、精心辅导、精考细评“五精”管理；学年组做好双一流计划、双超越计划、双提升计划的“三个计划”；备课组落实常态课和研究课这“两课”；教师完成推出了考试分数位次离差比对……通过不断深入课堂诊断教学，张信章不断探索在事业中发展教师、在岗位上历练教师、在研究中成长教师、在培训中提升教师和在评价中成就教师的有效途径。

　　他与各位学年主任和各位班主任并肩战斗，创办了《思想家园》《德育简报》，组织成立了学生社团联合会、留学生部等，首创磨砺训练营、创造性开展“青春辉映夕阳红”敬老活动等，并成为全国品牌；设立班级之窗，推出“七项评比、五项引导、三净一齐”德育管理评价模式，德育成为一面旗帜。

　　行政管理上，他创造性提出建立管理服务体系。推行中层干部总值周的管理办法，在实践中锻炼与培养了中层干部；提出教研组长三个职能（教学指导、科研引领、行政管理），提升了组办建设水平。立足现代化学校建设，率先建立学生成长指导中心、教师发展规划中心、后勤服务保障中心，明确学年组重在抓教育教学质量，各职能部门服务于学年跟进指导与评价，完成了组织管理结构新调整。学校部门工作呈现出蒸蒸日上新局面，学校教育质量实现了新的跨越。

　　结束采访时，记者得知，张信章刚带领高三年级教师从衡水二中学习归来，此番学习让从未停止过思考的张校长感慨良多。“我们与衡水二中有很多相似之处，这给了我动力，相信2021年高考，等待我们的将是弯道超车的新机遇。”张信章对百年名校的未来始终满怀信心。