做学术尚严谨、受称道，他却说——

　　“做人第一”

　　“为什么您对坚守职责这么执着？”记者的这个问题让李老师犯难了。

　　“还真没想过。”思索了好一会儿，他说，“这是自然而然的事儿。优秀的前辈学者都是这么做的。”

　　好像又想起什么似的，李小凡讲起自己的大学第一课：“当时王力先生告诫我们，‘做人第一，学问第二’，有什么样的人生态度，就会有什么样的治学态度。”正是从那时起，李小凡树立了“老老实实做人，认认真真做学问”的人生准则。“许多年以后，当我为北大中文系新生上第一课时，我引述了王先生给我上的第一课。”

　　中文系研究生小冯对李小凡的这堂课记忆犹新：“李老师以‘反智主义’为反例教育我们，社会发展中，可能有某种不理性甚至不道德的行为成为潮流，却是短暂的，社会风气在一天天变好。人不能随波逐流，要‘老老实实做人’，对自我负责、对社会负责。”

　　李小凡最被语言学界称道的事情，是耗十年之力主持编著了《现代汉语专题教程》《汉语方言学基础教程》两部教材。在现行学术评价体系中，教材不被视为学术成果，但李小凡认为，教材是教学之本，也是学生的入门书籍，编著优秀的教材，重要性不亚于科研。“编教材可能捞不到好处，但总得有人去做。”他告诫学生，“编著教材，必须全身心投入，不然，小而言之是误人子弟，大而言之是挖断学脉。”

　　项梦冰很感激李小凡，他读在职博士时压力很大，既要写毕业论文，又得兼顾教学工作，“为了让我集中精力写论文，李老师默默分担了我的工作，他尽量少给我安排课，自己顶上；方言调查也不安排我带队。他从来没有提起或暗示过对我的关照，但我知道他的关心和爱护。”

　　今年4月，李小凡被确诊为胃癌，仅剩的1/3个胃也被切除了。学校为他的健康考虑，建议他把研究生转给别的老师指导，但他谢绝了。李小凡的学生、北大青年教师陈宝贤道出了老师的忧虑：“他生怕导师更换后，学生会因为对新导师学术思路陌生而思想波动、学业受阻。”李小凡淡淡地说，“力所能及的事，还是自己做比较好。”不仅如此，他还坚持为本科生开了门“汉语方言学”课。

　　正聊着，一位女老师敲门进来。她显然把记者当成了求教的学生：“你这孩子，真不懂事，让李老师早点歇着吧！”

　　记者拿出《北大中文系第一课》一书，翻到李小凡的讲课实录《老老实实做人，认认真真做学问》，请李老师签名。他思忖片刻，写下了这样一句话：

　　“教师的第一职责是培养学生。对教师来说，课比天大，其他都是次要的。”（葛亮亮 李昌禹）