强国之志 生生不息

　　在南开大学中心花园里，苍翠松柏环绕中，张伯苓长眠于此，留下了未竟的心愿——

　　“务使我南开学校，能与英国之牛津、剑桥，美国之哈佛、雅礼(今译耶鲁)并驾齐驱，东西称盛。”

　　遗憾的是，1951年，先生抱憾归天。逝世前他曾说过：“我死后一定要埋在南开，要看着南开。”

　　斯人已去，但南开人从未忘记老校长提出的宏伟目标。

　　进入新时代，南开大学在加快世界一流大学和一流学科建设征程上，日新月异地发展，对“爱国三问”做出新的回答。

　　办好“双一流”大学，需要有一流的发展格局。

　　在南开园，流行着这样一句话：“做学问要顶天立地。”

　　“‘顶天’，就是瞄准国家需求、追踪世界前沿；‘立地’，就是紧贴中国实际、服务社会发展。”今年88岁的中国农药科学顶尖专家、南开大学教授李正名院士说。

　　近年来，南开大学既吸收世界上先进的办学治学经验，更扎根中国大地办大学，聚焦国家战略需求和世界学术前沿，加快内涵式、高质量发展。

　　党的十八大以来，南开大学作为我国哲学社会科学研究重镇，深入研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，主动服务京津冀协同、“一带一路”、自贸区等国家建设。近五年，南开大学立项国家社科基金重大项目近50项，位居全国高校第五，承担直接服务经济社会发展的项目1400余个。

　　在基础性研究以及引领性原创研究方面，南开大学展现出强劲实力。近十年，SCI收录论文篇均被引用次数近15次，在全国累计被引用篇数较多的高校中排名首位。

　　办好“双一流”大学，需要有一流的学科布局。

　　在保持传统优势的情况下，南开大学大力发展应用性文科和新工科，着力构建具有南开特色的现代工学体系，新组建了金融、材料、统计、人工智能、网络安全等学院，并大力推动学科交叉融合，开展生态文明、大数据、智能科学研究。

　　办好“双一流”大学，需要有一流的师资力量。

　　紧扣立德树人根本任务、聚焦教育教学主战场，识才、爱才、敬才、用才，在南开大学蔚然成风。

　　今年教师节，南开大学颁发首届教育教学奖，其中终身成就奖2人、杰出贡献奖10人、青年教师奖10人。

　　一流的大学，需要培养出一流的学生。

　　南开大学重视本科教育，提出“本科教育是高等教育的基础”。

　　今年5月，南开大学发布《一流本科教育质量提升行动计划(2019-2021年)》，从10个方面推出40条创新举措，实现从“学科为本”转向“学生为本”，从“传授知识”转向“提升素质”，从“以教为主”转向“以学为主、教学相长”等的创新转变，全方位提升本科教育质量。

　　面向新百年，一张新的宏伟蓝图已经绘就。

　　作为南开新百年推进“双一流”建设的战略路径和发展引擎，“4211卓越南开行动计划”全面启动，旨在全面提升核心竞争力和办学影响力。

　　9月17日，南开大学建校100周年倒计时30天新闻发布会上，曹雪涛对计划进行了全面介绍——

　　“4”是实施“文科振兴”“理科提升”“工科攀登”“生医发展”四大计划；

　　“2”是构建教育教学和科学研究两大奖励体系；

　　第一个“1”是在校内建设十大交叉科学中心，学校给予每个中心每年3000万元以上的科研经费资助，通过创新学科组织模式，打破传统学科间壁垒，以重大科学问题和国家重大需求为牵引，促进学科交叉创新和群聚发展，形成一批新的学科制高点和增长点；

　　第二个“1”是在海外携手世界一流大学打造十大联合研究中心。

　　“新时代新百年新征程，我们将以开拓创新、永不懈怠的奋斗姿态，勇攀高峰、勇做标杆，在对标一流中施展作为。”杨庆山说。

　　十秩峥嵘薪火相传，百年恰是风华正茂。新征程上，南开瞄准建设南开品格、中国特色、世界一流的大学，将“爱国三问”一代一代问下去、答下去，续写新的辉煌。

　　9月8日，古朴的南开园又迎来了新百年的首批研究生。开学典礼上，5000余名研究生挥动红旗，“青春告白祖国，我爱你中国”的口号响彻八里台校区体育中心。

　　强国之志，生生不息。（记者王明浩、刘元旭、李鲲、张建新）