走好职校劳动教育“特色”之路

新闻：据媒体报道，近年来，兰州石化职业技术大学把劳动教育融入教学、实践、服务全过程，让学生在动手实践中懂劳动、爱劳动、会劳动。校园里处处是忙碌的身影：食堂里，学生跟着工作人员清洗蔬菜、摆放餐具；实训车间里，学生们正按流程检查设备、调试仪器……这些学生劳动的场景，正是该校深耕劳动教育的生动写照。

观察：劳动教育是塑造职校学生理想信念、锤炼专业技能的关键手段，在职业教育改革中的重要作用愈发凸显。但是，在多地职校具体劳动教育实践中，往往会因“顶层设计不力”“途径传统单一”等原因，达不到理想的育人效果。

真正将劳动教育融入人才培养的过程中，是职业院校不容推辞的责任。职业院校的劳动教育不仅要有职业知识和技能的传授，还要帮助学生树立良好的职业观念和职业道德。这需要职业院校加强顶层设计，充分发挥自身优势，构建起各具特色的劳动教育实施方案，引导学生认识劳动、尊重劳动、热爱劳动。期待更多院校像兰州石化职业技术大学一样，开展好劳动教育，培育出更多“德技兼修、育训并举”的高技能人才。

多方合力守护青少年“五项健康”

新闻：近日，国家卫健委、教育部等13个部门联合发布《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》（以下简称《计划》）。对于青少年体重、视力、心理、骨骼、口腔健康，《计划》给出了一组目标，如要实现中小学生国家学生体质健康标准达标优良率达到60%以上、小学生近视率下降到32%以下、所有学校配备专（兼）职心理健康教育教师等。

观察：此次13部门联手推进儿童青少年“五健”促进行动，说明儿童健康促进工作正从分头管理转向更强调统筹与联动的多方同向发力，呵护儿童青少年健康成长的路径更加清晰。

有了好政策，关键要看落实，这需要校园、家庭、社区、保健医疗机构等携起手来，凝聚更强合力，让“五健”促进行动真正落地见效。呵护学生健康，学校责无旁贷，要通过推进体育锻炼、让教室的每一盏灯都达标、提供心理咨询服务等，织密学生健康安全网；家庭则需要在孩子饮食健康、合理安排作息时间等方面下功夫；此外，妇幼保健、基层医疗等机构也要与学校同向发力，在“多病同防共管”上深耕细作。守护孩子的健康成长，需要全社会都行动起来，形成人人参与、时时关注的健康氛围，让科学的健康理念与行为真正融入儿童青少年的日常生活。

探索多条路径破解“入托难”

新闻：据媒体报道，在政策和资金支持下，安徽省合肥市一些产业园区引入专业托育机构，打造普惠托育中心。这不仅解除了职工生育的后顾之忧，还提升了园区吸纳人才的软实力。

观察：近年来，我国托育服务体系建设取得长足进展，但是由于近90%的托位由社会资本建设运营，较高的托育价格让许多家庭望而却步。积极构建普惠、安全、便利的托育服务体系，破解“送托难、送托贵”难题，成为一个重要且紧迫的社会课题。

从2025年以来，从国家到地方，都在加强政策支持和投入保障，规范托育服务发展，提高托育服务质量。拓宽托育服务供给体系，还要鼓励更多社会主体参与普惠托育服务，丰富身边的托育供给。因此，需要进一步鼓励和支持各类主体兴办托育服务机构，推动形成多样化、多层次托育服务供给体系，如鼓励有条件的幼儿园增加托育服务、加大社区托育服务供给、鼓励有条件的用人单位举办福利性普惠托育机构等。期待各地积极探索新路径，破解“入托难”问题，帮更多家庭告别带娃焦虑。（沙洲）