加强制度设计 做好高中阶段职普融通

新闻：据媒体报道，近日，北京发布行动计划推进职业教育职普融通、产教融合，鼓励中职学校试点综合高中班，并逐步扩大招生规模，探索打通普通高中和中职学校MIS学籍管理系统。

观察：职普融通是我国教育综合改革中的关键一环，给学子一把打开生涯发展之门的钥匙。但是职普融通之路依然面临重重挑战，“趋普避职”的意识在一定程度上阻碍着其发展。

职普融通实施的重点与难点在高中阶段。要做好这一阶段的职普融通，需要地方政府围绕学校互融与学制互通、课程互设、资源共享等方面建构并完善相应的制度体系。北京鼓励中职校试点高中班，探索打通普职学籍管理系统，这一举措畅通了中等职业学校与普通高中的转换渠道，让学生能够根据自身兴趣和发展需求自由选择适合的学习道路。人们乐见更多地方结合本地实际，出台职普融通中微观层面的实施方案，推进职普融通进一步走深走实，从而让教育选择更加灵活多样，学生能够拥有更加多元的成才路径。

精准务实 促进资助工作暖人心有实效

新闻：2025年暑期，教育部继续开通高校学生资助热线电话，为大学新生特别是家庭经济困难的大学新生提供资助政策咨询与帮助，号码为010—66097980、010—66096590，受理时间为7月15日—9月15日。各省（自治区、直辖市）和中央部属高校也同步开通热线电话。

观察：“不让一个学生因经济困难而失学”，这句郑重的承诺已经成为现实。近日，《2024年中国学生资助发展报告》正式发布，经统计，资助普通高等教育学生4495.61万人次，资助金额2176.42亿元。

切实把高校学生资助工作办好，既要暖人心又要求实效。这不仅需要国家从奖优和助困两个方面进一步调整完善高校学生资助政策，也需要地方及高校采取更加务实、精准的举措，让好政策及时惠及广大学生。如有的高校利用大数据筛查等方式精准识别困难学生，采取“隐形资助”方式为其经济支持；有的高校注重通过勤工俭学、结对帮扶等方式培养学生的自立能力，激发其内生动力。学生资助政策事关教育公平和民生福祉，期待学生资助能够雪中送炭、直抵人心，为莘莘学子照亮求学路。

多方合力 让托育服务方便又可及

新闻：日前，国家卫生健康委等七部门联合发布《关于加快推进普惠托育服务体系建设的意见》，明确要发展“1+N”的托育服务体系， “1”指托育综合服务中心，发挥示范引领、辐射带动作用。“N”指托育机构、社区嵌入式托育、用人单位办托等多种形式的托育服务机构。

观察：父母去上班，两三岁的孩子谁来带，这个问题曾长期困扰着双职工家庭。这次《意见》的出台，可谓恰逢其时，能够切实推动托育普惠服务体系的建设。《意见》提出构建“1+N”的托育服务体系，社区、幼儿园、单位，甚至符合条件的家庭中，都可以办起托育服务，让托育服务方便又可及。其中，支持用人单位办托，明确建设和运行的费用，可以纳入职工福利费列支，用人单位工会经费可适当补充，更是切中了上班族的期盼。

好的政策，关键在于落实，下一步需要政府、机构、用人单位等多方合力，整个社会大家庭一起使劲儿，把托育工作这一公共服务想得细、做得实，让广大婴幼儿家庭能够托得上、托得起、托得好。（沙洲）