今年874万名高校毕业生中，有385万名高职毕业生，他们面临的就业问题，与本科生和研究生有很大的不同。

在过去，专业性较强的职业院校，一般通过两种方式推介学生就业，一则是邀请专业领域内的对口企业上门大批量招聘，二则是让学生通过顶岗实习，留在实习单位就业，亦或是订单式培养。但在疫情期间，企业难上门，学生难顶岗，毕竟，职业院校培养的是技能型人才，企业招聘人才更重视实操能力，仅靠一根网线是远远不够的。加之一些外贸型或服务型企业受到疫情影响，释放的岗位需求自然较往年少了许多。即便“专升本”招生规模较往年有所扩大，但能够成功升本者，毕竟还是少数，更何况片面追求提高升本人数，本来也与高职院校培养技能型人才的定位不符。

不过，在疫情期间，各地社区封闭化管理，基层和社区的各类机构承担了大量的工作，从卫生防疫、物资清运到安全保障不一而足，许多花白头发的志愿者，忙碌在一线。这也让人们意识到，社区公共服务质量关乎民生冷暖，提升基层和社区公共服务质量，需要更多新鲜血液注入其中，并且人岗相符，留得下来。举个例子，社区卫生机构需要的是全科卫技人员，而不是临床医学专家，同理，社区养老机构需要的更多是护理员，而不是老年病专家，社区幼儿园里需要的是谙熟孩童的幼教老师，而不是教育学专家。以此类推，乡村农技站、小镇扶贫车间、基层工业交通企业的技能型岗位，同样如此。

事实上，许多高职院校本来就是由各类中等职业院校升格而来，在中职院校的年代，其毕业生分配也主要针对基层。随着社会普遍受教育年限的增长，职业院校尽管学历层次变了，或者形成了中高职贯通式的培养，但其为基层培养人才的定位没有变。

让更多高职生能够选择基层、走向社区、扎根一线，既需要对选择基层的职业院校学生有鼓励性措施，也需要有关方面能够拿出一定的基层和社区岗位招聘人才，并且在招聘门槛设定上人岗相适，人事相宜，让高职生有岗可报，有才可施。基层和社区吸纳高职生，解决的不只是就业问题，也将对基层公共服务质量的提升，产生长远影响。