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工人日报 2020年06月13日 星期一

新疆改善义务教育学校办学条件,完善教育资助体系,发展职业教育

教育扶贫让更多学生有学上、学得好

本报记者 吴铎思
《工人日报》(2020年06月13日 02版)

“现在办学条件好了,配备了现代化教学器材,无论是软件还是硬件都可与县城学校媲美,也吸引了更多的老师来校任教。”新疆于田县达里雅布依乡小学校长艾克然木江·艾尔肯说。

达里雅布依乡位于塔克拉玛干沙漠腹地,属于深度贫困地区。受自然环境闭塞、校园设施落后等因素影响,学校教学质量远低于全县平均水平。随着脱贫攻坚不断推进,2019年9月,这所在易地扶贫搬迁安置点上新建的学校正式落成,一到三年级学生可以就近入学,四到六年级学生则可以去于田县城就读。

近年来,新疆将教育扶贫与扶智扶志相结合,多措并举加快补齐教育基础短板,让贫困地区乡村学校孩子享受到优质教育资源。“义务教育有保障、学生资助全覆盖、推广普及国家通用语言文字、教师补充优化、职业教育承载能力显著增强”,在推进教育脱贫攻坚上,新疆聚焦这5项重点工作。各地州市县把发展教育当作为民办实事的重要内容,通过改善义务教育学校办学条件、完善教育资助体系、发展职业教育等方式,力争让更多贫困学生有学上、上好学、学得好。

自治区将完善各类教育资助体系,形成以政府为主导,学校、社会为补充的“三位一体”资助格局;建立“受资助学生、建档立卡学生、困境学生、残疾学生”4个花名册和1本工作推进台账,做到建档立卡贫困学生实名制到县、到乡、到村、到校、到班、到人,确保家庭经济困难学生教育有保障、资助全覆盖。据统计,2019年全区共拨付资助资金76.2亿元,惠及学生480.6万人次。同时,新疆实施农村义务教育学生营养改善计划,采取学校食堂供餐、企业配送营养食品两种供餐模式,营养早(午)餐、课间加餐、提高正餐标准三种提供营养膳食方式,使131万名学生受益。

在教育队伍建设上,自治区改革招聘制度,下放招聘权限,面向全国招聘。2018年,新疆共补充教师近6万人,选派支教教师2.6万人,安排20亿元专项资金,用于解决南疆四地州自聘教师工资。同时,自治区为南疆四地州10万余名乡村教师发放生活补助,推行新教师双向探亲、城乡两套房等优惠政策,提高教师待遇。新疆还大力支持职业教育发展,2018年投入近16亿元,支持22所高等职业学校、93所中等职业学校开展基础能力建设。数据显示,2018年,新疆教育经费总支出超956亿元,比上年增长11.8%。

今年,新疆将通过合理规划学校布局、扩大职业教育范围等方式,多措并举力推教育脱贫攻坚。自治区教育厅副厅长刘玉光介绍,将在实现中央确定教育脱贫攻坚目标的基础上,实现建档立卡贫困人口教育基本公共服务全覆盖。办好贫困地区必要的村小学和教学点,建设好寄宿制学校,确保贫困家庭孩子有学上、上得起学。同时推进课堂教学模式改革,加强学校网络教学环境建设,共享优质教育资源。充分发挥职业教育扶贫作用,支持贫困家庭学生利用现有特殊帮扶政策获得一技之长,增强谋生技能。

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