据《新京报》报道，近日，由某科技公司研发的“课堂呵护系统”应用于全国多所学校的消息，引发多方关注。该系统通过安装在教室里的摄像头，将学生的一举一动实时记录并分析，最终通过AI生成学生行为报告提供给老师、家长阅览。

学校和家长推崇这套系统，或许是出于对学生成长、学习的关注，希望可以了解到学生在教室里的实时动态，但这种做法的负面效果值得警惕。既然是拍摄学生的，可曾征求过学生们的意愿、询问过他们的感受？教室里的一举一动都在拍摄范围内，会不会让学生紧张和不安？诸多网友看罢这一消息后表示：“还好我毕业早！”这或许足以说明问题。既然叫“呵护系统”，就应该跟学生说明白，事先有充分的论证，确保实现初衷，避免潜在的负面效应出现。

赵春青/图 子谕/文