说起“牙签弩”，让人不禁想起“80后”男孩大多玩过BB子弹玩具枪。那时候，出了小学大门，胡同转角的小摊处就有售。老师只能管到学校大门里，出了校门，孩子们怎么互相射击，就没人管了。

当然，被打伤的事情并非没有发生过。只不过，校园外的事情学校已经管不到了。而今，在网络上，依然能够看到BB子弹玩具枪的商品信息，还有不少是卖水弹玩具枪的。这些所谓“玩具”，适合什么年龄层人士玩，鲜见相应说明。

事实上，究竟什么类型的玩具儿童可以玩，不同玩具对应什么样的年龄段，目前业内并无统一标准可言，相关监管更难以有效界入。而对于儿童而言，他们对是非的判断力，对诱惑的抵抗力远不及成人。

如今购买“牙签弩”的，和当年购买BB子弹玩具枪的一样，基本上是小男孩。对于小男孩而言，他们更喜欢有团队性、对抗性、竞技性的游戏，如果学校的游戏用具依然古旧，如果放学后没有其它机构提供休闲娱乐空间，孩子们就会自己寻找游戏方式。他们要么会在各种电子游戏场所，或者是家中对着电脑屏幕，任何时刻对着手机屏幕虚拟对战，要么是在街巷里“实战对抗”，不管是用我们那代人的BB子弹玩具枪，还是这代人的“牙签弩”。

我们不希望自己的孩子被诸如“牙签弩”这样的玩具伤害，更不希望孩子们通过这样的游戏，学会暴力和伤害，漠视他人人身安全。危险“玩具”，可怕就可怕在这里。

有需求，才有市场。斩断危险“玩具”的存在土壤，不仅要在生产和销售环节予以查处，还要对玩具标准进行相应界定，更为关键的是，需要提供更多资源，来引导孩子从事积极健康的游戏活动。

如果孩子们可以在团队性、对抗性、竞技性强的正规体育运动中，学会团队协作，学会克服困难，他们还会选择那些危险“玩具”么？但是，你家楼下，有这样的运动场地么？你家的小区里，有这样的运动团队么？

游戏也是儿童学习和生活的一部分，安全玩乐也是健康成长的前提。让孩子们远离这类危险品，不仅要加大相关监管力度，更重要的是，要教会孩子该玩什么，怎么玩，并让他们有玩的空间。