近日，一张试卷名称为锡林郭勒职业学院体育系电竞班期中考试，科目为《英雄联盟》（一款电竞游戏名字）的试卷火了。

上传这张试卷的是该专业学生何金铎。今年9月，教育部职业教育与成人教育司发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》，公布了2016年的13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，属于教育与体育大类下的体育类。不久后，内蒙古锡林郭勒职业学院开设全国首个电竞专业。

入学两个月，何金铎迎来专业首次期中考试。在全班36名学生中，他以89分考了《英雄联盟》科目的第一名。拿到批改后的试卷，何金铎心中生喜，就将这份考卷拍照上传到了百度贴吧，引起热传。

曾经被百般诟病，被认为是 “不务正业”“荒废学业”的电子竞技，现在却成了高校的专业，还要进行考试。自今年9月开课以来，锡林郭勒职业学院的电竞专业就受到社会广泛热议与争议。

那么，为何要设立电子竞技专业？它真的是教学生打游戏吗？作为一个专业，电子竞技教些什么，如何教，学生的就业前景又如何？带着种种疑惑，《工人日报》记者进行了调查采访。

产业发展催生专业设立

今年17岁的何金铎，曾就读于重点中学——内蒙古师范大学附中。他的父母跟大多数的父母一样，希望他能学业有成，考上他们心目中的好大学。但因为高中时迷上网络游戏，何金铎渐渐沉溺其中，成绩也一落千丈，今年高考后，看到锡林郭勒职业学院有电子竞技专业，他父母就给他报名了。

“终于做了自己喜欢的事儿，能做不好吗？”谈起考了第一名这件事，何金铎自信满满地说。何金铎希望未来能成为一名职业电竞运动员。

随着近几年来电子竞技行业的迅猛发展，越来越多像何金铎这样的青少年准备或者已经投入到电竞的行业里头。数据显示，截至2015年，全国共有9700万电竞爱好者，整个电竞产业的相关产值超过500亿元。而随着一些社会名人投身于电竞行业，创造出来的巨大社会效应也使得电子竞技吸引了更多人的关注。

尽管电子竞技早在2003年就被列为正式的体育项目，但由于缺乏相应的学科和专业人才支持，电竞行业一直面临着严重的人才缺口。

“每当新人入职，会花两三个月进行培训，人力成本巨大。” 内蒙古电子竞技协会会长、锡林郭勒职业学院电竞专业负责人李爱龙说，目前中国电竞行业产值巨大，但大部分从业者不是科班出身，“如果没有专业基础，没有规范的行业标准，产业的规划和发展不清晰，众多从业者很难朝着同一个方向走”。锡林郭勒职业学院电子竞技专业的设立，正是电子竞技项目社会化、产业化发展与职业教育高度融合的一种尝试。

不过对于这样的尝试，也有业内人士持谨慎态度。“电子竞技不同于传统体育，可以有足球、篮球等上百个项目”，熊猫TV市场部负责人杨少华认为，目前市场上像英雄联盟、DOTA2这种具有广泛影响力的游戏项目并不多见，对人才的需求量并不如想象中的那么高。因此，高校开设电竞专业，“只能暂时先将其作为试点，社会反馈如何，还需进一步观察”。

电竞不等同于网游

对于高职院校开设电子竞技专业，不同人的反应大相径庭。一些沉迷于网络游戏的孩子可能听到还有专门的专业教人打游戏，会异常兴奋；而一些家长则会担忧，玩游戏将来怎么就业？

那么，电子竞技专业真的只是教人打游戏吗？何金铎告诉记者，他进了学校后才发现，电子竞技与自己之前想的并不完全一样。

现在，他每天上午7点40分开始上理论课，下午练习实操，晚上进行晚自习，周末还要组队训练，学习任务很重。在这里更多的是学习专业知识，不仅涉及实操技能测试，还有电竞游戏发展史和相应的管理、导播等理论课程，此外，还要上语文、数学、外语等文化课。“并不是大家想象的每天都在玩游戏。”何金铎说。

该校一位教学管理人员告诉记者，自从学院新设电子竞技专业后，引起了社会的种种不理解，许多人并不知道电子竞技完全不能等同于网络游戏。

记者了解到，网络游戏没有时间和动作限制，纯粹是自个儿玩，因为需要闯关，所以很容易导致孩子沉溺其中。而电子竞技则不一样，它要求选手要在规定时间内完成规定动作，然后以完成规定动作的质量作为标准来进行评判，所以是竞技体育的项目。

电子竞技其实对“天赋”的要求很高，从业者不仅需要敏捷迅速的反应能力，还需要独立思考的能力和团队合作精神。大部分喜欢网络游戏的孩子如果真正站到电子竞技的赛场上，并不能完全胜任。

而且，一名职业电竞运动员的黄金年龄为16至23岁，现在大专毕业生的年龄起码22岁。“等毕了业，运动员的黄金年龄已经过去了，因此很难靠高校来培养职业运动员”，李爱龙表示，课程的设置重在培养赛事导播、电竞教练员、战术分析师等相关人才。

上述教学管理人员则告诉记者，该专业是为整个产业培养人才。学生将来不仅可以就职于职业俱乐部、电竞公司、体育协会和其他电竞相关部门，还可以从事电竞运动员、教练员、裁判员、职业经理人、赛事承办、场地运营与维护、主持与主播、电竞商务等职业。

理论要与实践相结合

既然是为整个产业培养人才，那么由谁来教，如何教就成为人们关注的焦点。

据李爱龙介绍，电竞专业共配备12名专业老师授课，6名教授游戏科目，其余教授电竞经济管理、赛事导播等课程。授课老师大多是资深电竞玩家，有一半是在内蒙古电子竞技协会工作。

“任课老师无固定教材，靠自主编写的教案授课。教学教材由业界专家、职业运动员等共同编写，预计明年年底完成。”李爱龙说，电竞专业此前并无可借鉴的课程标准，学校正在积极制定。

对于用人单位而言，能尽快上手是最起码的要求。因此，在电竞人才的培养上，不能理论和实践两张皮，电竞网站ImbaTV创始人周凌翔说，“要让学生在毕业前就进入到实战，在验证课堂知识的同时，知道在不同状况下该怎么做”。

不仅如此，由于电竞行业的流行趋势不断更迭，无论游戏项目还是相应的平台和规则，其更新速度都比传统运动快很多，如果培养的电竞人才过于理论化，在周凌翔看来，公司还不如从头培养非相关专业的毕业生，“一张白纸好画图”。

据悉，电子竞技专业采取的是与电子竞技俱乐部进行校企合作的教学模式。教专业课的吴老师说，老师们都是年轻人，比学生大不了几岁，沟通起来并不难。

在吴老师看来，这些在外人眼里多少有些网瘾的孩子，在这学期的学习生活中，发生着许多变化。在进行专业学习后，他们对网络游戏不再像之前那样沉迷，也开始吸收方方面面的知识。

“电竞教育刚刚起步，这对我们这些年轻老师来说是全新的尝试，我们愿意做这个‘吃螃蟹’的人，与同学们共同努力将电子竞技课学扎实，为家人为社会交出满意的答卷。”吴老师说。