近日，重庆九龙坡一家医院的检验科医生在微信朋友圈上吐槽：一位婆婆因为孩子抽血一直哭，竟这样安慰孩子：“不要哭，医生阿姨坏，把我们弄哭了，打她！”这位医生表示，“这样教育孩子，是要他从小就恨医生？”（见7月26日《重庆晚报》）

很多家长见孩子哭了，总想找个“受气包”。比如孩子绊到椅子摔哭了，有些家长拍打椅子，“打你，把宝宝弄疼了”。“打医生”和“打椅子”具有逻辑一致性，这说明一些家长在教育孩子的思路和方法上，确实存在需思考和改变之处。

但这只是小概率事件，不必对“医生坏式安慰”上纲上线。这位医生不仅在朋友圈吐槽，而且怀疑“这样教育孩子，是要他从小就恨医生”，个中折射的受害心态，似乎不妥。

和谐的医患关系，需要医护人员与患者双方的维护。一些患者对医护人员的不信任、不理解、不配合，甚至暴力相向，令人心痛。但现实中的医患关系，并没有想象中和网络舆情描摹的那么对立。现实中有很多“中国好医生”，也有大量的“中国好患者”，我们应该全面公允地认识和评价当前的医患关系。

医患和谐从哪里来？需要患者和医护人员共同努力。而医护人员可以发挥的作用更大。这不仅指向良好的医技和医德，还指向保持一份平常心，从容自信地看待患者。

一段时间以来，关于医生不愿让孩子学医的话题很热。然而任何一个行业背后，都有着难以言说的辛酸。人们总希望孩子未来比自己更好，总是希望自己吃过的苦别延续到孩子身上。放眼三百六十行，除却极个别既有面子又有里子，有几个行业的人愿意让孩子选择本行业？医生如此，教师如此，媒体也是如此。即便子承父业，也有迫不得已。

这就是一种“受害心态”，表现在道德想象里，自己所在的行业好像蒙受了天大委屈，全世界都不理解自己一样。社会的每一点议论，患者的每一种行为，甚至一个无意识的眼神，一个不经意的动作，都被扩大化解读。如今这件事，只是老人溺爱孩子的一种不当的教育方式，不必理解成仇视医护人员。

医护人员也好，其他行业人员也好，别有“受害心态”，不要把服务对象当成“假想敌”。